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? ? ? 今天的彩虹花晨讀，我告訴孩子們有晨讀課，孩子們是特別好奇;“老師，今天是星期日呀，你弄錯了吧?！焙⒆觽?，老師沒有弄錯，互加老師為了讓你們不耽誤一節(jié)課，特地把星期四的晨讀課挪到了今天了。耶? 耶? 耶！孩子們開心極了。
? ? ? ? 暖場中，孩子們也又一次的朗讀了《愿站成一棵樹》，看到別的班級的孩子們朗讀，也跟著一遍又一遍地朗讀。開始學(xué)習(xí)詩歌了，張老師首先簡介了作者，接著領(lǐng)著孩子們讀生僻字“薄”和“扣”。最后孩子們開始用自己喜歡的方式試讀詩歌。，張老師開始分小節(jié)，領(lǐng)著孩子們讀詩。每讀完一小節(jié)，我們班級內(nèi)就開始男生讀，女生讀。孩子們也知道我們班搶麥成功，也快輪到我們了，就越讀越帶勁。爭取留個好印象。輪到升們了，設(shè)備調(diào)試時沒問題的，但上麥時麥克風(fēng)罷工了，沒有聲音，孩子們當(dāng)時也不知道，很邁力的朗讀，讀完了，才聽到老師說沒聲音。唉，這下可有點泄氣了。趙俊英老師也在，和我一起安慰孩子們，:我們很棒的，這次是個意外，也是對你們的考驗，別泄氣，還有很多次機會的，下次再努力吧。孩子們齊聲喊著:好……。
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