華生認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是以一種刺激代替另一種刺激建立條件作用的過程。

學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于通過建立條件作用形成刺激與反應(yīng)之間連接的過程，從而形成習(xí)慣。

習(xí)慣的形成遵循頻因率和近因率。

根據(jù)頻因率，在其他條件相等的情況下，某種行為練習(xí)的越多，習(xí)慣形成的就越迅速。

根據(jù)近因率，當(dāng)反應(yīng)頻繁發(fā)生時(shí)，最新近的反應(yīng)比較早的反應(yīng)更容易得到強(qiáng)化。