我們在養(yǎng)育孩子的過程中，總會有很多的苦惱和困惑。希望通過這次的正面管教共讀，讓我們都能有所啟發(fā)，在生活中實踐。每一個家庭都幸福和諧。

其實，我覺得這本書不但適和家長閱讀，也適合老師閱讀。因為我們都在做著教育孩子的事情。而里面提到的很多方法呢，我覺得也適用于在人際關系中使用，比如彼此尊重，積極的暫停，感覺好才能做得更好。

簡.尼爾森在第一章首先解釋了為什么要用正面管教的方法。

因為現(xiàn)在的孩子普遍缺乏責任感和上進心，為什么呢？

魯?shù)婪?德雷克斯認為，一系列重大的社會變化是造成了孩子們變化的直接原因。

1、今天的成年人已經不再給孩子樹立順從和服從的榜樣了。

父母不再是孩子的權威與偶像，孩子們只追隨他們周圍的榜樣，希望得到自由，平等和尊重。

2、今天的孩子很少有機會培養(yǎng)出責任感和上進心。

過度控制和嬌縱型的養(yǎng)育，剝奪了孩子通過體驗做出貢獻，由此獲得價值感和歸屬感。

作者對比了三種養(yǎng)育方式的優(yōu)缺點：

1、嚴厲型（過度控制）：有規(guī)矩無自由，無選擇。主體是養(yǎng)育者。

2、嬌縱型：無規(guī)矩有自由，無限制的選擇。主體是孩子。

3、正面管教型：有規(guī)矩有自由，有限制的選擇。

嚴厲型的養(yǎng)育者往往會采用懲罰的養(yǎng)育方式，看起來短期有效，但長期的效果卻是負面的：比如憤怒，報復，反叛和退縮。從而讓孩子把聰明才智和精力用在了如何操縱別人，反叛或逃避上。要么是力量強大的對抗，要么是壓抑的順從。

懲罰會讓孩子覺得自己不夠好，我很認同只有當自己感覺好，才能做得更好這字說法。

比如小時候我的媽媽就說我很膽小，我就一直覺得自己很膽小，在公眾場合不敢發(fā)言，發(fā)表自己的意見。內心缺乏這樣的勇氣。

生活里我們常用的方式除了懲罰，還有表揚和獎勵。懲罰是畏懼權威，表揚和獎勵是為了尋求別人的認可和關注。這些方式都很難讓孩子產生內在成長與進步的動力?？梢哉f是短期有效，長期不一定。

嬌縱型中長大孩子會過于自我，不顧及情境和他人的感受。有些唯我獨尊。比如現(xiàn)在的獨生子女，很容易在嬌縱中長大。也很考驗獨生子女的父母們。

嚴厲型和嬌縱型的養(yǎng)育方式會讓孩子產生很多的偏差行為，很難培養(yǎng)出孩子的責任感和上進心。

接著，作者向我們解釋了正面管教的核心理念——和善而堅定的含義。

在遇到沖突，意見不一致時，和善，意味著對孩子感受的尊重。堅定，則是尊重自己，情境和規(guī)則。和善與堅定并用，意味著對自己，對孩子和對情境的尊重。

在有需要的時候，采用積極的暫停。當情緒穩(wěn)定后，再在一起通過頭腦風暴來尋求解決問題的方法。

教育孩子，如果父母一方過于和善，另外一方過于堅定。會讓孩子覺得和善那方寵愛得理所應當，堅定那方冷酷無情。結果很難感受到父母雙方的愛！所以父母需要達成共識，一起把握好和善與堅定的尺度，做到一手是愛一手是規(guī)則。

和善而堅定，面對沖突時，對孩子的感受和善的尊重，對自己和共同制定的規(guī)則的尊重。大家一起加油吧！