? ? ? ? 做好“最后一課”這道營養(yǎng)大餐

? ? ? 又是一年畢業(yè)季，學(xué)生們開始離開母校，踏上人生的另一段征程。全國上下，上至大學(xué)，下至幼兒園，每年會舉行諸如畢業(yè)典禮此類的活動，意為即將離開母校的莘莘學(xué)子，承前啟后，開始和結(jié)束不一樣的人生旅途。? 那么中小學(xué)校做“最后一課”營養(yǎng)餐的食材是什么呢？如何烹飪才更美味？這正是考驗(yàn)學(xué)校廚藝之所在。

一、食材和菜譜

我國幅員廣袤遼闊，民族眾多，民族風(fēng)情迥異。不同地域環(huán)境，造就了不同的風(fēng)味美食，養(yǎng)育了健健康康的子子孫孫。

? ? 蒸煮不同的美味佳肴，要準(zhǔn)備不同的食材，采用不同的菜譜。

依我看，小學(xué)和初中的“最后一課”要做成家常菜。學(xué)?？梢云刚埉?dāng)?shù)氐膶W(xué)有所成的教師、醫(yī)生我、企業(yè)家等突出突出人才，利用他們回家探親的機(jī)會，來幫助母校上好“最后一課”。他們可以和同學(xué)們談?wù)勛约罕鼱T夜讀、孤燈黃卷孜孜以求的心路歷程，企業(yè)家也可以說說自己缺少知識，給自己的創(chuàng)業(yè)之路帶來的磕磕絆絆和艱辛不易。

高中生，個(gè)子高，塊頭發(fā)，已經(jīng)初步具備了“三觀”---人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在我看來，學(xué)校給高中畢業(yè)生除了做些吃得飽，最養(yǎng)胃的家常菜之外，還得加些紅燒肉、水煮魚、蔥爆羊肉、木耳炒芹菜等或酸，或甜，或辣，或苦的菜肴。這樣一方面可以美食葷素搭配，酸辣可口。人生其實(shí)是美好的，一生是嘗盡酸甜苦辣不同“風(fēng)味”的菜肴的過程。

? 人一生的發(fā)展之路從來不是平平坦坦的，總是起伏不定、波折不斷。

? 學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有好有壞。學(xué)校讓遠(yuǎn)方的游子---學(xué)友所成，藝有所精的專家學(xué)者教授，或當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的教授，請到學(xué)校來為同學(xué)們，面對面?zhèn)鹘?jīng)講道，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜，機(jī)會努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)父母的殷殷期盼和國家的重托。

二、烹飪方法

針對不同的群體，要采取不懂的行動。

第一，作為學(xué)生個(gè)體，可以未來的自己或同學(xué)寫一封信，可以是彼此鼓勵(lì)的話語，也可以是展望美好的未來，意在同學(xué)們要樹立信心、奮發(fā)向上，更可以是臆想未來取得的輝煌成就，為曾經(jīng)揮灑的汗滴和淚水而驕傲。

第二，學(xué)校班集體可以私人訂制貼心禮品，成為永久的回憶。這頗具典型意義。特別值得一提的是，班集體最好不要搞大型的班級聚財(cái)。一方面，畢業(yè)生學(xué)業(yè)繁重，無暇赴宴，既要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，又要增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)舉一例，最好訂制印有自行設(shè)計(jì)的班徽、?；盏耐瑢W(xué)語錄本，記錄彼此美好的祝福和期盼。

? 班級體舉辦主題班會，或歌詠，或暢談，歌唱同學(xué)們在一起的歲月美好，暢談對未來的憧憬。整個(gè)活動，最好用錄像機(jī)拍攝記錄下來，傳至網(wǎng)絡(luò)平臺，成為同學(xué)們想看就看，永不磨滅的青春的回憶。

第三，校長作為學(xué)術(shù)權(quán)威和法人代表其致辭是不可少的。

? ? 請來優(yōu)秀的校友，教師甚至名家，來到學(xué)生中間來平等地交流，這有莫大的潛在價(jià)值。即將畢業(yè)的學(xué)生，能和自己的校友，前輩們?nèi)缗笥寻銜痴勅松?、夢想，受到他們的鼓?lì)和勉勵(lì)，分享人生的經(jīng)驗(yàn)，讓畢業(yè)生回更加堅(jiān)定自己的選擇和信仰。

? ? 學(xué)校舉行畢業(yè)典禮是最常見的“最后一課”。學(xué)生與教師，社會賢達(dá)，家長共同見證這人生路上最重要的時(shí)刻，其意義的深廣度是不言而喻的。

? 最后一點(diǎn)也是最重要的是:“最后一課”這道大餐的甜點(diǎn)---感恩教育。學(xué)校 教育學(xué)生要懂得感恩，感謝父母的辛苦養(yǎng)育，感謝學(xué)校老師的精心培育，感謝黨和國家政府的好政策；學(xué)校教育學(xué)生須當(dāng)心存善念，將來報(bào)效國家。

總之，“最后一課”這道營養(yǎng)餐既要讓學(xué)生吃飽，又要吃好，還不浪費(fèi)。