在給學(xué)生們講《三季人》的故事后,我感覺有點遺憾。
因為只是講了一個故事,得出一個結(jié)論,沒有把故事升華。
所以效果肯定不理想。
以后(下一步行動),每次講故事之前要想好怎么升華。比如三季人,那個徒弟后來怎么樣了?
他明白了時間寶貴,不再和無所謂的人事物糾纏,把時間和精力用在有意義的事情上,后來成了孔子三千弟子中的七十二賢人之一。
在落地到學(xué)生身上:你們以后再遇到類似事情怎么處理?引發(fā)學(xué)生們思考。
在給學(xué)生們講《三季人》的故事后,我感覺有點遺憾。
因為只是講了一個故事,得出一個結(jié)論,沒有把故事升華。
所以效果肯定不理想。
以后(下一步行動),每次講故事之前要想好怎么升華。比如三季人,那個徒弟后來怎么樣了?
他明白了時間寶貴,不再和無所謂的人事物糾纏,把時間和精力用在有意義的事情上,后來成了孔子三千弟子中的七十二賢人之一。
在落地到學(xué)生身上:你們以后再遇到類似事情怎么處理?引發(fā)學(xué)生們思考。