每日一省

人與人之間，關(guān)系第一。關(guān)系是一切的前提，有關(guān)系了一切都沒關(guān)系，沒關(guān)系了一切都有關(guān)系。想要關(guān)系好，就要有高效的溝通的能力。

如何增強(qiáng)兩個人的關(guān)系呢

首先真誠尊重：特別是對待孩子，我們要學(xué)會傾聽，面帶微笑真誠專注的聽孩子說話，這樣孩子能感受到我們對她的理解和尊重。今晚上我和小妮在外吃飯，小妮買奶茶回來，這時我正看一篇文章，小妮看到我就說，媽給你說吧，可這時我全關(guān)注在文章，并沒有抬頭?？尚∧菡f，不說沒事了。我立馬又覺察到小妮有情緒了，小妮感受到我沒有抬頭看她，已對她不尊重。我立刻抬頭微笑的全心慣注的看著她。乖，剛才對不起，你給媽說說罷剛才發(fā)生了，小妮這才把買奶茶的一幕幕說了一遍。院長說，孩子給咱說什么不重要，而重要的是她愿意給咱說。

換位思考：當(dāng)孩子出現(xiàn)任何問題時我們都要看到孩子背后經(jīng)歷的那一面，如果我們是孩子該怎么做。要站在孩子的角度去思考。

肯定動機(jī)：先看到她背后的動機(jī)，去肯定她，再指她正當(dāng)?shù)男袨?。有個5歲小男孩在路邊摘了菊花，到家后，把菊花放在水盆清洗，弄的衛(wèi)生間里都是水，媽媽看到后大發(fā)雷霆，小男孩兒哭著說，媽媽上班經(jīng)常喉嚨痛，把菊花泡泡給媽媽喝菊花茶。媽媽聽到孩子這么說的時候，后悔不已，錯怪了孩子，抱著孩子痛苦流涕，孩子對媽媽的愛有深。假如媽媽回來看到孩子把衛(wèi)生間弄都是水的時候，去弄清了實事，去看到孩子背后的動機(jī)，就不會傷害孩子。

善良復(fù)述：如果孩子說的不合理的要求時，我們不是答應(yīng)，而是用善意的把孩子的原說正面的復(fù)述下來，讓孩子感受到我們也是非常重視。

請求允許：征求孩子的意見，"乖來咱倆聊聊幾句可以嗎”？讓孩子在家有說話的權(quán)力。有時孩子為什么說話不算數(shù)，那是因為他說的話在父母這里經(jīng)常不算數(shù)，所以他才沒必要說話算數(shù)，如果孩子說的話，我們采納了，我們讓他說的話算數(shù)了，那他一定會說話算數(shù)。允許自己做自己，允許孩子做孩子。

先跟后帶：孩子說錯了在情緒是。我們一定要肯定孩子做到那一部分，再說我們自己的看法。

目前位置：媽媽是媽媽，爸爸是爸爸，孩子就是孩子，角色歸位，各其各位。