? ? ? ? ? ? ? 上官鎮(zhèn)上官村小學(xué)閆素紅

? ? ? ? 為了落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作， 我校結(jié)合實(shí)際，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)及時(shí)召開(kāi)班子及全體教師視頻會(huì)，學(xué)習(xí)“省廳豫教疫辦（2020）14號(hào)”文件精神，提高思想認(rèn)識(shí)，以身作則講擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“停課不停學(xué)”的思想，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、自我檢測(cè)能力。同時(shí)做好疫情期間各項(xiàng)工作應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工。

? ? ? ? 一、商討方案

? ? ? ? 前期我校網(wǎng)絡(luò)管理員宋棟飛、秦淑杰對(duì)各年級(jí)負(fù)責(zé)人、各科教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，除了縣里利用的“學(xué)樂(lè)云”信息平臺(tái)外，我們還挖掘了釘釘、學(xué)而思、高途課堂、QQ直播等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。群策群力，多措并舉，精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)授課輔導(dǎo)工作。

? ? ? ? ? 2月9號(hào)我們?cè)俅渭猩倘叮罱K，我校采取“看電視直播＋學(xué)樂(lè)云”的方式，看過(guò)電視直播后，教師用“學(xué)樂(lè)云”布置作業(yè)，這樣對(duì)老師來(lái)說(shuō)，邊學(xué)邊教，有一個(gè)熟悉的過(guò)程，有利于更好的運(yùn)用！

? ? ? ? 但是，想著龐大的人群同時(shí)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是否正能滿足需求，我還是多了些擔(dān)憂，于是果斷決定，兩手準(zhǔn)備，多措并舉，連夜為全校教師又申請(qǐng)了釘釘賬號(hào)，分發(fā)給大家，為全縣同時(shí)使用“學(xué)樂(lè)云”作為能量補(bǔ)給，想直播的老師用釘釘，解決了“學(xué)樂(lè)云”不能直播的短板，為我校開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)做好了雙套方案的準(zhǔn)備。并且將三個(gè)教學(xué)點(diǎn)也同時(shí)申請(qǐng)了賬號(hào)，作為我校一年級(jí)的4班、5班、6班，和二年級(jí)的5班。

? ? ? ? 2月10上午8點(diǎn)，我校各班級(jí)通過(guò)電視直播觀看了網(wǎng)上教學(xué)，課程表、時(shí)間表均已通過(guò)微信發(fā)送給全體家長(zhǎng)。然后我們按年級(jí)分別成立新群，領(lǐng)導(dǎo)班成員加入各年級(jí)群，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題， 學(xué)生、老師同步收看，依據(jù)直播布置相應(yīng)的作業(yè)。

? ? ? ? 在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，還是出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不給力，滿足不了廣大師生、家長(zhǎng)的需要，以及家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)不熟悉、操作不了的現(xiàn)象。這時(shí)我校個(gè)別教師，迅速補(bǔ)上釘釘直播、大象新聞得以順利進(jìn)行。

? ? ? ? ? 上午結(jié)束后，為了準(zhǔn)確掌握實(shí)際存在的情況，管理員秦淑杰老師隨時(shí)發(fā)布老師、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查。

? ? ? ? ? ? 在直播過(guò)程中出現(xiàn)課本版本不一等的問(wèn)題，老師們能夠積極想辦法。由于電視直播太卡，出現(xiàn)的不同問(wèn)題，通過(guò)努力，我校教師分別采取班級(jí)微信群等不同方式，能夠一一解決，作業(yè)布置、批改，能夠網(wǎng)絡(luò)完成！

? ? ? ? 三、交流分享

? ? ? ? 經(jīng)過(guò)兩天的摸索實(shí)踐，老師們逐步完善自己解決問(wèn)題的辦法，我們發(fā)出通知，讓大家在群內(nèi)交流自己的做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

? ? ? ? 1. 每天8:00——8:30各班簽到，有的班級(jí)采用釘釘打卡，有的在群內(nèi)接龍有的采用“學(xué)樂(lè)云”等不同方式。

? ? ? ? 2.提前安排布置第二天預(yù)習(xí)內(nèi)容，安排學(xué)生看視頻，不能看的就看大象新聞回放。有的家庭不方便看電視直播的，我們安排老師錄制，更有熱心家長(zhǎng)參與，把視頻發(fā)到群里，達(dá)到不落一人。

? ? ? ? 3.有的教師利用釘釘進(jìn)行直播，直播后，把本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后發(fā)到班級(jí)微信群里，讓學(xué)生鞏固。? ?

? ? ? ? 4.有的在直播前跟家長(zhǎng)進(jìn)行騰訊會(huì)議，告訴家長(zhǎng)學(xué)生需要注意的事項(xiàng)。

? ? ? ? 5.教師布置相應(yīng)作業(yè)，學(xué)生完成后講作業(yè)進(jìn)行上傳，老師批改后發(fā)到群里反饋給家長(zhǎng)，學(xué)生糾錯(cuò)沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生，老師電話回訪，直至完成。

? ? ? ? 6.老師發(fā)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)。班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)積分，并及時(shí)表?yè)P(yáng)！

? ? ? ? 非常時(shí)期，疫情讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)迅速到來(lái)，在這個(gè)爬坡過(guò)程中，大家通過(guò)努力，克服困難，信息技術(shù)水平普遍得到了提高，自己也得到了成長(zhǎng)！

　　病毒無(wú)情人有愛(ài)，網(wǎng)絡(luò)相連暖人心。線上課堂空中架，家校攜手沐春風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們?cè)诼飞稀?/p>