? ? ? 學(xué)習(xí)又一周愛(ài)不完課程，自認(rèn)為狀態(tài)還是好的，愿意把更多的時(shí)間放在泡群、晨讀、簡(jiǎn)書(shū)上。心里默念著自己感覺(jué)源點(diǎn)一定要好、關(guān)注做的好的、及時(shí)感賞，信心滿滿的期待兒子回來(lái)，把所學(xué)的運(yùn)用起來(lái)，結(jié)果還是被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)生活打敗，兒子今天一直拿著手機(jī)在刷小視頻、玩游戲，我一次次進(jìn)去，一次次又無(wú)奈的出來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)什么，但所有都掛在了臉上，孩子看看我，用手比劃一下說(shuō)嘴角上揚(yáng)就好看了，我真的是把所有的不滿都寫(xiě)在了臉上，雖說(shuō)不和他對(duì)抗，不去關(guān)注他沒(méi)做到的，嘴上沒(méi)說(shuō)心里卻想著，且都表現(xiàn)在臉上，我默默出來(lái)了，是啊！我這是干啥！學(xué)的都哪去了，怎么就又打回原型了呢？打開(kāi)簡(jiǎn)書(shū)看著師姐們的簡(jiǎn)書(shū)，我又一次被拉了回來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心做好自己，擔(dān)心只會(huì)拉低能量，高頻高能的媽媽無(wú)形之中定會(huì)影響到孩子，學(xué)習(xí)是孩子的事自然會(huì)負(fù)起責(zé)任的。開(kāi)始關(guān)注自己的發(fā)聲學(xué)習(xí)群，練習(xí)起自己未完成的作業(yè)，還有晨讀還有簡(jiǎn)書(shū)我的事情真的還有很多，回歸己身是當(dāng)下最好的辦法。在我練習(xí)中有發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，請(qǐng)教孩子，孩子開(kāi)開(kāi)心心教我后，說(shuō)：“媽，你練吧，我也寫(xiě)作業(yè)去了?！?/p>

? ? ? 感賞孩子情緒穩(wěn)定

? ? ? 感賞自己能及時(shí)覺(jué)察自己

? ? ? 感賞老公帶我們?nèi)ヒ盃I(yíng)，新的體驗(yàn)新的感受

? ? ? 感賞孩子近期有種不達(dá)目的誓不罷休的精神，拍攝跳躍運(yùn)動(dòng)，一遍一遍努力跳躍滿頭大汗了，沒(méi)停歇，直到自己滿意。

? ? ? 感賞孩子昨晚問(wèn)我，媽媽今天我有沒(méi)有做的不好的地方？向上向善的力量滿滿萌發(fā)。

? ? ? 感賞錦明老師的看見(jiàn)，給我的簡(jiǎn)書(shū)點(diǎn)贊！謝謝！鼓勵(lì)！我會(huì)更努力的！

? ? ? 投射孩子今晚睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)

? ? ? 投射孩子明天認(rèn)真高效完成所有作業(yè)。

? ? ? 投射我自己好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)。