（1） 在和涵的交流中，我發(fā)現(xiàn)她不太會(huì)拒絕。明明有些事不想做，卻因?yàn)樗^的“不想煩”而不會(huì)拒絕同學(xué)。然后做了又和我抱怨。以前的我，遇到這樣的事，習(xí)慣性對(duì)她進(jìn)行人生指點(diǎn)。但現(xiàn)在我的心態(tài)變了，本著凡事讓她自己處理的原則，我也學(xué)乖了。

? 終于，涵開(kāi)始和我說(shuō)：媽媽?zhuān)裉祛檰?wèn)我抄英語(yǔ)作業(yè)，我拒絕了。我問(wèn)，你為什么拒絕呢？她說(shuō)，第一抄作業(yè)不好，第二她拿我的作業(yè)理所應(yīng)該的樣子，招呼都不打一聲，直接一把拿過(guò)去了。我說(shuō)，嗯，拒絕的好。你的感受如何？涵說(shuō)，還行。我說(shuō)那就好。

? 接著涵又說(shuō)：顧還問(wèn)我是不是不喜歡她？我問(wèn)，那你怎么回答的？涵說(shuō)：我直接就表明自己的確不喜歡她。我繼續(xù)問(wèn)：你為什么不喜歡她？涵說(shuō)了一些她不喜歡顧的理由。我沒(méi)發(fā)表任何看法，只是問(wèn)她，直接表達(dá)自己的真實(shí)想法感覺(jué)如何？她說(shuō)，還不錯(cuò)。我繼續(xù)問(wèn)：那害怕得罪顧嗎？她說(shuō)：反正就一年同學(xué)。何況她每次都是在我做題的時(shí)候，要拉著我講話(huà)，我最好她不要理我呢！

? ? 然后涵又說(shuō)：今天顧一直要我去和老師說(shuō)換位置。我就回答她，要換位置你自己去找老師，干嘛要我去說(shuō)？又不是我要換位置。我說(shuō)你回答的挺好，就這樣好了。需要媽媽幫助的時(shí)候，隨時(shí)告知。

（2）? 涵的作業(yè)真多，每天基本都要做到十一二點(diǎn)，導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，涵每天必說(shuō)一句，好累好想睡覺(jué)。有時(shí)因此還冒出不想上學(xué)的念頭。

? ? 這不，昨天又和我說(shuō)，英語(yǔ)被罰抄喜提200遍。原因是做過(guò)的動(dòng)詞填空錯(cuò)了4個(gè)，每個(gè)50遍。聽(tīng)到涵這么說(shuō)，我心里其實(shí)很有想法的。老師這樣懲罰孩子，會(huì)有什么后果呢？但我試著用正向去解讀老師的行為。老師也是希望孩子們掌握，只是方法有待商榷。于是，面對(duì)涵的抱怨，我心平氣和地傾聽(tīng)?？此龑?shí)在焦慮的時(shí)候，我就問(wèn)她，需不需要我和老師溝通下？涵說(shuō)，你準(zhǔn)備說(shuō)些什么？我說(shuō)，就說(shuō)你作業(yè)太多，影響睡眠，實(shí)事求是就行。涵說(shuō)，那就不要了吧。同學(xué)們也一樣。我說(shuō) 那困怎么辦？她說(shuō)，能撐住就撐，撐不住就睡。我說(shuō)也行。

? ? ? 從內(nèi)心講，我是想和老師私下溝通一下的。但我一直告訴自己，這是孩子的事。需要孩子自己去解決，相信孩子自己會(huì)處理好。也許第一次她處理的結(jié)果有可能不盡如人意，但那又怎樣？不夠理想再調(diào)整好了。我不停告訴自己，打消自己想為孩子去和老師溝通的念頭。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了自己一直想跑到孩子前面的那顆心，要管住也不是件容易的事。但我最終還是忍住了。希望自己能繼續(xù)保持！

? ? 2022、10、24