值得一提的是我的“畢業(yè)作品”——一副叫“漠中行”的裝飾畫，是在前徒弟現(xiàn)庫(kù)管莊老師的鼎立協(xié)作下，我獨(dú)立創(chuàng)意完成的。

也不知道是想還我人情，還是他也喜歡這種有創(chuàng)造性的工作，莊老師每天忙完庫(kù)房的事，必會(huì)來(lái)給我打下手，不是遞工具，就是填色漿，更多的時(shí)候再提出建議和意見。說(shuō)來(lái)也怪，他調(diào)出的顏色總比別人的看著要順眼，就像我做出的畫總比別人的有靈氣一樣，是有廠房的“專家”鑒定結(jié)論了的。

當(dāng)我著手準(zhǔn)備“畢業(yè)作品”時(shí)，莊老師就提：不要克隆別人的畫，而是畫一幅自己的畫，最好能畫出當(dāng)下的感受，不說(shuō)當(dāng)成傳世之作，也盡心盡力的超越自我。

于是在我們共同構(gòu)思下，產(chǎn)生了這幅畫：一匹孤獨(dú)的單峰駝，孑然的跋涉在四月同輝的沙漠。三分之一的畫面，是有金色的太陽(yáng)、金色的陽(yáng)光、金色的沙丘、金色的黃沙組成，雖是同一色系，卻各有差異，次層分明。三分之一的畫面，是由銀色的月亮、鉛灰的月光、淡紫的海市蜃樓、青翠的碧水綠洲組成，畫境悠遠(yuǎn)飄渺，朦朧如夢(mèng)。最難得的是晝夜交界處的過(guò)渡，冷暖色調(diào)的逐漸轉(zhuǎn)換，象晨昏的交界一樣自然，所用技法是彩沙畫中的最高境界——同格填料之雜色渲染。整幅畫，構(gòu)圖簡(jiǎn)節(jié)。用色大膽、氣勢(shì)宏大、喻意蒼涼，非常有視覺沖擊力，得到了所有人的一致好評(píng)，包括廠房號(hào)稱藝術(shù)家留著披肩發(fā)加絡(luò)腮胡的經(jīng)理。

莊老師更得意詩(shī)興大發(fā)，在底板背面題下了《漠中行》：沒有河/沒有井/沒有泉/只有一路的期盼/一路的望眼欲穿/還是有你的倩影/蜃樓是我的家園/綠洲與綠洲之間/靠希望來(lái)維系/用淚水來(lái)澆灌/即便/一切皆是虛幻/仍有夢(mèng)可以裝點(diǎn)/仍有愛可以充填/園為遠(yuǎn)方的思念/在這個(gè)世界/我們/永不孤單。

我不太懂詩(shī)，卻很喜歡這一首，因?yàn)槲矣X得是在寫我，也因此對(duì)原來(lái)的這個(gè)徒弟看高一眼，認(rèn)為他還有那么點(diǎn)真材實(shí)學(xué)。我們之間的友誼，亦因?yàn)檫@次完美的合作，向前推進(jìn)了一步，雖還談不上什么思想交流，但至少多了些語(yǔ)言。

生產(chǎn)正式全面鋪開，我再次成為勞改隊(duì)的另類：沒得官職，權(quán)力卻大過(guò)總質(zhì)檢，可以隨時(shí)命令一個(gè)人或一個(gè)組、一個(gè)工位或一個(gè)工段停工整頓或是返工重來(lái)；沒有固定的崗位，工期緊時(shí)是打雜的“聽用”，哪里需要就在那里突擊，不少時(shí)間是再修補(bǔ)次品，工期不太緊時(shí)則獨(dú)自（在莊老師的協(xié)助下）完成一些工藝要求高、技術(shù)難度大的作品，因?yàn)檫@類作品無(wú)法上流水；還有額外津貼補(bǔ)助，廠房除了按成品與監(jiān)區(qū)結(jié)算勞務(wù)費(fèi)外，專門每月給我一百五十元的獎(jiǎng)金，讓監(jiān)區(qū)上到我的消費(fèi)卡上。在這個(gè)監(jiān)獄，犯人領(lǐng)工資過(guò)日子，我是開天辟地第一人。