一學(xué)期結(jié)束了，寒假來臨，學(xué)生都已離校。有一些故事卻要寫下來，最好不要忘記。

01 黑馬陶子

在《可愛學(xué)生兩三枚》中提到過的陶子，臨近期末前因家中有事，連續(xù)請了幾節(jié)課的假。期末考試結(jié)束后，得知自己只考了56分，特意跑到我面前跟我說這次沒考好。我安慰說你是請假了嘛。他的同桌政子成績要好很多，政子補(bǔ)充道：“老師，他沒抄我的，他都是自己做的?！保液苄牢?，連說：“很好，很好?！?。

當(dāng)天晚些時候，收到了陶子的加好友請求。通過后，他發(fā)來信息：“這次發(fā)揮失常，待我好好學(xué)習(xí)必定東山再起?！?，我心下開心，鑒于他這學(xué)期的表現(xiàn)，我也認(rèn)為他確實(shí)是個有上進(jìn)心，也能學(xué)得好的學(xué)生。于是又一番鼓勵，表示絕對相信他。

我高興之余，也有些感動，因?yàn)樘兆雍驼佣荚谶@一天加了我微信。

學(xué)生們都知道，下學(xué)期我不一定能再教他們，一切都是未知。如果我不再教他們了，那期末考試那節(jié)課就是我們師生的最后一堂課，此后相見機(jī)會極少，我將只是一個曾經(jīng)教過他們的老師而已，只是他們大學(xué)時期的一個過客而已。

盡管這樣，他們卻在最后一堂課后加我微信，還說了這么多話，我是不是可以認(rèn)為這是學(xué)生對我的認(rèn)可？

所以，我的欣慰，不僅僅來自于學(xué)生上進(jìn)的表現(xiàn)，也來自于學(xué)生對我的認(rèn)可。

02 風(fēng)雪保鏢

那日晚間風(fēng)雪大作，晨起一看，地上白茫茫一片，落了厚厚的大雪。學(xué)生來來回回一踩，凜冽寒風(fēng)助攻，地面格外光滑。

偏偏那日我穿的鞋子防滑功能形同虛設(shè)，早上去辦公室的路上，幾次像是走在冰場，腳不能抬，左右腳緊貼地面，手扶墻，晃晃悠悠滑過去。

這可把我嚇壞了。對于下雪，我是有心理陰影的。

記得高中時的一次大雪，我一個人走在路上，手里拿著一支筆，一個小本子。下一個小斜坡時，毫無征兆的，我哧溜一下滑倒了，仰面向上，四腳朝天，姿勢十分難看，本子和筆也散落兩邊。

好巧不巧，旁邊剛好有兩個男生。這二位紳士，見此情景，毫無半分猶豫，立刻哈哈大笑。我困窘難當(dāng)，連忙爬起，飛快的撿起筆和本，落荒而逃。

自此之后，一遇大雪，最怕的就是摔倒。

因此從辦公室去教室，我的一位同事一路攙著我把我送到門口。但下課后也不好再讓同事專程來接我，剛好這個班的課代表是兩個女生，于是便請她們幫忙。

對于占用她們的午飯時間送我回宿舍換鞋子，我頗感不好意思，但這兩個善解人意的女孩子連聲說：“沒事兒沒事兒?！?。

出了教學(xué)樓，這兩個女孩立馬一邊一個把我的胳膊架上，像架著一個老奶奶，在風(fēng)雪中一步一挪，蹣跚前進(jìn)。這場面必定相當(dāng)搞笑。中間還碰到了同辦公室的一個男同事，我又覺有些不好意思，只好自嘲：“看，我找了兩個保鏢！”。

一路上，我們邊走邊聊。

這兩個女孩平時都喜歡化妝，元旦晚會也安排了跳舞的節(jié)目，都是能歌善舞的。正因如此，她們事情格外多，好幾次課代表見面會，她們都缺席。所以，她們不僅跟其他課代表不相熟，跟我也交流不多。

所謂課代表線下見面會，不過是我把他們集中起來，一起統(tǒng)計(jì)作業(yè)。她們聽我說到這里，忙解釋說剛好剛上了其他事情，所以沒能去。我怕她們以為我會因此責(zé)怪，也忙說“沒事兒的”。

語言真是很奇妙，我們一路走來，也不過聊些家在哪里，放寒假哪天回家之類的日常，卻感覺彼此距離好像又拉進(jìn)了一些。

后來期末考試用的是線上考試，當(dāng)場出成績。其中一個女孩得知自己的分?jǐn)?shù)后，很郁悶，跟我說：“老師，這個答案是準(zhǔn)確的嗎？我才考了這么點(diǎn)兒分?！?，又說：“我可傷心了。”，然后喪氣的往椅背上一靠。

看的出來，她是真的傷心。應(yīng)該是考前有過認(rèn)真準(zhǔn)備，沒想到結(jié)果與努力不相匹配，差距還挺大，因此傷心了。

我只好說，沒事兒，一會自己對一下答案，如果是考試系統(tǒng)的問題，我給你改分。

當(dāng)然，這種可能性很小。雖然這句話我沒說出口，想必她自己也很清楚。

一會兒，我又去問她，對答案了嗎？她搖搖頭，說沒有。我很想安慰她，卻也不知如何安慰。

03? 老師還有別的事嗎

瓔子是我的課代表。

這是一個高高的男生，說話輕輕細(xì)細(xì)，總是面帶笑容。布置給他的任務(wù)，他很快就能完成，完了還會問一句：“老師還有別的事嗎？”。

每次下課后，也會這樣問我，老師還有別的事嗎？我說沒有了，他就說要不我?guī)湍惆褧没厝グ?。我說不用不用，他才說，那老師沒別的事我就先走了，我說去吧去吧，他才去了。

其實(shí)我以前也寫過他。

他是我在《病中記 》中提到的那個細(xì)致入微的課代表，在我感冒發(fā)燒的時候，擔(dān)心我怎么吃飯，要給我買飯送過來。

他是我在《深夜照片 》中提到的那個貼心課代表，在我因?qū)W生們期中考試成績不好而自責(zé)時，安慰我：“不怪你，老師”。

后來他的貼心還贏得了辦公室其他老師的夸獎和羨慕，讓我很驕傲和自豪。

那天晚上七八點(diǎn)，他來辦公室送作業(yè)，看我一直在忙，便問我：老師你吃飯了嗎？我說，還沒呢，一會兒去吃。

他說：“那我去給你買飯吧?！?，我忙說不用不用。對于讓學(xué)生幫我做事，我始終覺得不好意思，所以盡量不麻煩他們。

他見我執(zhí)意不肯，就說：“真不用嗎？ ”，我答：“真不用。”。

”那我走了老師。“，他說，

”好，去吧?！啊?/p>

沒一會兒，他又來了，拎了一袋子泡芙蛋糕，大約七八個，放到我的桌子上，還有一瓶礦泉水。說：”老師，你先吃點(diǎn)墊一墊，一會兒回去再吃飯。“。

我實(shí)在沒想到，他如此貼心。除了謝謝，我竟然說不出其他話來了。這么貼心細(xì)心的課代表，真的觸動了我心底的柔軟。

第二天，我把泡芙分給了辦公室的老師們做早點(diǎn)，不出意外，他們都夸了我的課代表。

我很開心，雖然夸的不是我，卻比夸我還高興。

有一天課間，他突然跑上來打聽：“老師，三班那個課代表有男朋友嗎？”，我說應(yīng)該沒有吧，不清楚呀。又問，怎么？喜歡上人家了？他笑笑說：“我覺得那個女孩挺好的，安安靜靜的，話不多，也不鬧騰，挺好的?！?。

我立馬月老上線，拍著胸脯說：“好，回頭我給你問問！”。

三班課代表確實(shí)是一個非常優(yōu)秀的女孩。她是我在《可愛學(xué)生兩三枚》中寫到的春風(fēng)十里女孩，她是我在《病中記 》中提到的能做老師小后盾，安排好自習(xí)事宜的干練小助手。

中午時分，我就立馬著手當(dāng)起了月老，給三班課代表發(fā)信息?！靶⌒裥?，有人托我打聽，有沒有男朋友??？”。

她想必也感覺有些突兀，但仍老老實(shí)實(shí)回答：“沒有?！薄?/p>

我高興之情溢于言表，不自禁哈哈大笑，回以“太好了”三個字。

此時她應(yīng)該有些不好意思，不知如何回復(fù)，只好喊了一聲“老師”，外加表情。

我則直言道：“愛情要來了。”。

我猜她內(nèi)心會小鹿亂撞？會害羞紅了臉？雖未親見，那個模樣一定好看極了。

青春懵懂，情竇初開，蘆葦畔邊，蒹葭蒼蒼。大學(xué)校園里，一場初戀，在冬日里悄然萌動，多么美好。

此后，我一直好奇他們的進(jìn)展。也不知內(nèi)斂的瓔子展開行動了沒有。但是我自知不能干涉太多，所以一直不曾問起。

再后來，我讓課代表們統(tǒng)計(jì)作業(yè)表格，別的課代表都提交了電子表格，唯獨(dú)三班小旭因?yàn)闆]有電腦而提交了紙質(zhì)版。我心下一喜，機(jī)會來了。

于是我跟小旭說，我給你安排個有電腦的同學(xué)，你錄成電子版的吧。

這個有電腦的同學(xué)自然就是瓔子了。

小旭提交電子表格后，我問櫻子，是你幫她一塊兒謄錄的嗎？他說是，我得意起來：看老師多么用心良苦。

他笑了一下。我還沒來得及繼續(xù)高興，他又說：“老師，還是算了吧?！?，我問為啥？他說：慫了！又說，那個女孩比較內(nèi)向，我也是，感覺不是很合適，還是找個活潑的吧。

哦，啊，青春啊，善變的男孩女孩們。

雖然如此，我卻并沒有死心，我雖不再提及此事，卻還是盡量找機(jī)會讓他們一起做事。

其他的，隨緣吧，隨孩子們吧。

04 邀請信

那天晚上八九點(diǎn)，從餐廳買了晚飯，正往公寓樓去，后面突然趕上來兩個男生，左邊一個，右邊一個。

一看，左邊的是班長，右邊的是課代表。他們倆說，老師，從后面看著就像你。

他們的學(xué)生公寓和教師公寓離得很近，于是一路同行。

兩個人要我去參加他們的元旦晚會。我開玩笑的說，別的班都給我邀請函了，你們也不給我邀請函。班長說，老師，明天我就給你寫一個，你一定要去啊。我說好，你給我邀請函，我就去。

正走著，突然起了一陣大風(fēng)，在寒冷的冬夜格外刺骨。我不禁伸手往上拉起圍巾，遮住嘴巴。這兩個男生見狀，很自然的快步走到我前面，并排站在我對面，倒退著走路，邊走邊繼續(xù)著剛才的話題，并沒有因?yàn)檫@個動作，這陣寒風(fēng)而有絲毫言語上的停頓和表示。一切都是那么自然而然，他們?yōu)槲覔躏L(fēng)，就像走路時甩臂一樣自然。

一開始我還沒反應(yīng)過來，待反應(yīng)過來，頗為感動。夜空中是冷冷的星子，周圍是凜冽的寒風(fēng)，內(nèi)心卻猶如點(diǎn)亮了一柄紅泥小火爐。

有時候，會有些恍惚，這些學(xué)生們?yōu)槲业募?xì)心，體貼，竟讓我有種被他們呵護(hù)的感覺，如瓊漿玉液，入心入肺，清涼甘甜。

恰逢第二天考試，這個班長又囑咐我，讓我第二天安排他和一個叫小潔的女生一起坐。小潔是他們班期中考試的第一名，是一個非常安靜的女孩，皮膚特別白皙，看起來有些不合群，經(jīng)常見她一個人坐，沒有同桌。

因?yàn)榈诙斓目荚囀请S堂考試，大部分學(xué)生又都不太遵守考試紀(jì)律，我擔(dān)心班長別有目的。但是班長向我保證，絕不偷看，絕不打擾小潔答題，絕對遵守考試紀(jì)律。我見他如此信誓旦旦，眼神誠懇，便答應(yīng)了。

回宿舍后，我卻開始犯難，我以什么理由把班長安排在小潔旁邊呢？萬一小潔不愿意呢？我這么做是不是不尊重小潔的個人意愿，想來想去，竟然做賊心虛起來。

晚上十一點(diǎn)多，班長給我發(fā)來信息：老師，明天不用安排我坐在她旁邊了。

我心里如石頭落了地，松了一口氣。

我又納悶，為什么變卦了呢？也許是班長暗戀這個女孩？晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，百轉(zhuǎn)千回，終于是心怯了。

第二天，來到教室，先是看到了桌子上放著一張從本子上撕下來的紙，上面用丑丑的卻十分工整的字寫著“邀請函”。沒想到班長真的寫了，那我是一定要去了。

接著是緊張的考試安排。我特意留意了一下小潔，她坐在前面幾排。讓我驚訝的是，這次她竟然有同桌，是另一個男生。而可憐的班長，坐在最后一排。

很快到了晚上，我想去看看他們班的元旦晚會，邀請函卻找不到了。因?yàn)闆]有記住在哪個教室，便發(fā)信息問班長，奈何久久未回。后來我又翻翻找找，終于找到了，自行去了他們的教室。

他們班的元旦晚會已經(jīng)尾聲。昏暗的教室里關(guān)了日光燈，開了彩燈，彩色的燈光變幻流轉(zhuǎn)，動感音樂淌滿教室。學(xué)生們的桌子上都擺滿了瓜子，小橘子，糖果和飲料。學(xué)生們圍在一起，不管聊天還是沉默，也不管節(jié)目如何，我都覺得氛圍有了，孩子們的回憶就有了，這就是好的。

好幾個學(xué)生來找我說話，卻唯獨(dú)不見班長，問他們，他們也說不知。

九點(diǎn)多回到宿舍，接到了班長的電話。我告訴他我去了元旦晚會，怎么沒見到你？

他很低落，說，老師，我們班的元旦晚會很失敗，我沒組織好，不好意思讓你去，所以我沒回你信息。又說，我一個人出去走了走。又跟我說對不起。

我安慰他，客觀的告訴他我對他們班元旦晚會的感受和評價，他聽不出來心情好轉(zhuǎn)。于是我又轉(zhuǎn)移話題，問他為什么突然不要跟那個女生坐一起了？

他說，我有一次想坐她旁邊，被拒絕了，我一坐下，她就立馬起身換了個位置。但是今天她跟別的男生坐一起了，我跟她那么熟她都不讓我坐她旁邊，那個男生她都不怎么認(rèn)識，她都讓他坐旁邊了。班長嘆了口氣，很受傷的樣子。

我不知道如何安慰，只好說了一句蒼白無力的“慢慢來吧”。

班長也結(jié)束了這個話題，又一次向我道歉，并保證，明年一定把元旦晚會組織好，再請我去。

我說，好，一定去。

05? 金毛獅王

對帥子有印象，是因?yàn)樗且活^金黃色頭發(fā)。

雖說那一頭金發(fā)讓我想起金毛獅王，但他的性情卻與金毛獅王無半分相似。

那次念到他的名字時，看到他那一頭金發(fā)，我順口說了一句：頭發(fā)很帥嘛，和名字一樣帥。他和旁邊的同學(xué)都笑了起來。

我的學(xué)生一共近五百人，每次上課都是滿滿一屋子學(xué)生，所以對于大部分學(xué)生我根本記不住名字。帥子，因了這一頭金發(fā)和特別的姓氏，我一下子記住了。

此后課堂上，我經(jīng)常提問帥子，連同他的同桌，前桌，后桌，前后桌的同桌，隔著過道的隔壁的同學(xué)，都被我提問了個遍。

每次我提問帥子周邊的同學(xué)時，我都看到他滿面笑容，覺得特別好玩的樣子。他笑起來的樣子很溫暖，給人乖巧男孩的感覺。

大多時候他答不出，有時候也能答得出，答得出的時候，我就趕緊表揚(yáng)他。

轉(zhuǎn)眼到了期末考試，當(dāng)堂出成績。我拎了幾塊糖，幾個小橘子，一個蛋黃派去教室，這些都是這幾天過元旦學(xué)生和同事分給我的，我打算都獎勵給分?jǐn)?shù)高的學(xué)生。

這個班的成績普遍低一些，75分以上的僅有十幾個，已經(jīng)是高分了。

因?yàn)闆]有提前統(tǒng)計(jì)，所以事先并不知道哪些同學(xué)是75分以上，所以我一邊查看成績，一邊獎勵。念到名字的同學(xué)上來獎一塊糖，或一個小橘子。

我把蛋黃派留在最后。

念到名字的學(xué)生一個個高興的上來拿一塊糖或小橘子回去。

最后一個名字，竟然是帥子。他帶了一個帽子，蓋住了一頭金發(fā)，我看到他向我走來，一時竟然沒有認(rèn)出來。

帥子能考到75分，我十分驚訝，要知道，他的課堂表現(xiàn)并不好，期中考試僅得了26分。所以，當(dāng)他向我走來，我又很驚喜。

我的袋子里僅剩一塊小小的糖和一個大大的蛋黃派，這時候我偏心了，我偏愛起了帥子，我拿出了那個蛋黃派放到了他的手心。

他走回去的時候，我看到有個分到糖的男生高高的舉著糖給他看，意思是你分了那么大一個蛋黃派，我是這么小一塊糖！

后來午飯?jiān)诓蛷d碰到了帥子和他的一幫同學(xué)，他們一個個跟我打招呼：“老師好?！?。

帥子也從我身邊走過，他又恢復(fù)了那一頭厚密的金發(fā)，笑容溫暖燦爛，也像他的同學(xué)們一樣，落落大方的打招呼：“老師好?！薄?/p>

我竟然看出了他身上的自信。

中午的陽光格外明媚，他的背景也格外明媚，不知是因?yàn)槟且活^金發(fā)，還是那燦爛笑容，還是那成長后的自信。