于平凡處尋光，在堅守中前行

——我的2025年終總結(jié)

? ? ? 歲月不居，時節(jié)如流，再過10天，2025年的日歷即將翻過最后一頁。站在歲末的門檻回望，這一年于我而言，于平凡日常里沉淀思索，在家庭溫暖中汲取力量，于迷茫困惑里錨定方向的一年。是上半場平凡中見微光的篤行，亦是朝著下半場隨遇而安中堅守的邁進。

? ? ? 作為一名長期處在教學(xué)一線的教師，這一年的工作依舊是日復(fù)一日的備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，循著既定的節(jié)奏穩(wěn)步推進。我始終秉持著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，認真鉆研教材教法，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)，細致批改學(xué)生的每一份作業(yè)、試卷，力求在三尺講臺上把知識準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生。一年下來，教學(xué)工作平穩(wěn)有序，無甚差錯，卻也少了幾分亮眼的突破。課堂仿佛成了按部就班的流水線，重復(fù)的教學(xué)流程磨去了些許澎湃激情。猶記新年伊始，我曾滿心熱忱地計劃編寫一套貼合學(xué)情的序列作文教學(xué)資料，整理幾篇深耕多年的教學(xué)心得，可忙忙碌碌、連滾帶爬的日常教育教學(xué)擠占了太多時間與精力，那些只開了個頭的書稿，寫了幾章便被擱置在案頭，成了年末心中的一點遺憾。更讓我時常陷入思索的是，如今的學(xué)生個性鮮明，學(xué)情愈發(fā)復(fù)雜，傳統(tǒng)的教學(xué)方法有時難以觸動他們的內(nèi)心，想要創(chuàng)新教學(xué)模式、拉近與學(xué)生的距離，卻總覺缺少良策，難免生出幾分力不從心的悵惘。

? ? ? 幸而，生活的底色總有家庭的溫暖來調(diào)和。這一年，最讓我欣喜與驕傲的事，莫過于小子順利通過高考，考入他理想的重點大學(xué)。收到錄取通知書的那一刻，緊繃的心弦工作的疲憊都煙消云散。看著他整裝待發(fā)，奔赴人生的新征程，我真切體會到為人父母的欣慰與自豪。而與愛人多年來相濡以沫，夫妻二人互相扶持、彼此理解，在我因工作煩惱時，她耐心傾聽；在我為夢想踟躕時，她給予鼓勵。和諧幸福的家庭，是我最堅實的后盾，讓我在奔波忙碌之余，總能尋得一處溫馨的港灣。這份溫暖，亦是照亮我人生半場的光，讓我在邁向人生下半場前行路上有了篤定的底氣。

? ? ? 縱使這一年有失落、有迷茫、有遺憾，但我心中那份對教育的情懷從未褪色。我深知，深耕細作，靜待花開，教育本就是一場漫長的守望，不是所有的付出都能立刻看到回報，也不是所有的探索都能即刻收獲驚喜。站在人生半場的交界點，我愈發(fā)懂得隨遇而安不是躺平妥協(xié)，而是接納不完美的清醒；堅守不是固執(zhí)執(zhí)拗，而是守住初心的篤定。那些被擱置的書稿，來年可以重新拾起，擠出碎片化的時間慢慢打磨；那些教學(xué)中的困惑，正是推動我不斷學(xué)習(xí)、突破自我的動力?？纯茨切┻€是想學(xué)習(xí)的學(xué)生們在課堂上豁然開朗的眼神，在作文里流露的真摯感悟，我便明白，教海拾貝這份職業(yè)的意義，就藏在這些細微的瞬間里。

? ? ? ? 新的一年即將到來，站在新的起點上，我愿帶著家庭給予的溫暖力量，懷揣著對教育事業(yè)的赤誠情懷，重新點燃工作的激情。在今后教學(xué)中，多一些大膽的嘗試，多一些深入地探索，盡力、盡量把那些未完成的夢想一一付諸行動。人生上半場，我在平凡講臺拾撿微光；人生下半場，我將在隨遇而安中堅守?zé)釔邸！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開?！?，心懷熱忱，步履不停，在平凡的崗位中繼續(xù)綻放自己的微光。

【后記】：四年前，我曾給自己一個任務(wù)，每年給自己寫一篇年終總結(jié)，2025年于我來說雖是變動較大的一年，但也是極為普通沒啥收獲的一年，實在找不到什么亮點總結(jié)，沒啥好寫的。惶恐別扭中寫下以上年終總權(quán)當(dāng)為了給自己一個堅持下去的信心。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2025年12月20日于淼城