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今天是元月三日，2021年已經(jīng)過去，但已經(jīng)發(fā)生過的事情還未走遠，似乎還在眼前縈繞。西安疫情嚴重，一年前的武漢封城在西安又一次上演；12月31日，...
西洼村里是位于嶺南鄉(xiāng)西邊的一個村子，村子依山而建，地勢崎嶇不平，五六十年代，狼很多，也很猖獗。將近傍晚，就有狼在村里活動。村子里還相繼發(fā)生了幾起...
王老師是初二的一位班主任，她工作踏實，愛生如子，把學生的發(fā)展看得比成績更重要。 自從國家要求學生加大課外活動的時間，并專門出臺文件要求學生校內(nèi)體...
老王在教師崗位干了二十幾年了，還是初級職稱，當然在老王所在單位，這不是個例，既有歷史原因，也有人為因素。比老王年齡大的好多老師都沒有上中級，所以...
八道有三兒一女，六七十年代，這樣的家庭在農(nóng)村很常見。那時候是計劃經(jīng)濟時代，糧食靠供應(yīng)。由于人口多，供應(yīng)的少，八道一家日子過得結(jié)巴，三兒一女就沒有...
希臘理性 本節(jié)從柏拉圖談起，先肯定了柏拉圖在西方哲學上的影響，并指出柏拉圖思想也有存在主義的一面，因為柏拉圖其人其哲學有豐富性和含混性。 柏拉圖...
第三章《現(xiàn)代藝術(shù)的證言》章節(jié)梳理 【講題題解：這一章其實可以成為第二章的第四節(jié)，因為前一章三節(jié)分別從宗教、社會形態(tài)、科學理性三個方面來講現(xiàn)代人與...
3.科學與有限性 【講師題解：雖然處在上述的兩種危機之中（即宗教崩潰與傳統(tǒng)社群崩潰，但現(xiàn)代人曾經(jīng)有過一線希望。這一希望曾經(jīng)告訴人類能夠擁有前所未...
2.社會的理性安排 【講師題解：一部歷史，你可以看成是詩歌史，也可以看成是宗教史，還可以看成是戲劇史、哲學史、政治史、飲食史、疾病史……即可以從...