當(dāng)教師二十年，一年四次考試，經(jīng)歷了八十次的考試，幾家歡樂幾家愁見得多了，心里有點(diǎn)小小的感慨。

第一，孩子的成績(jī)就是平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的對(duì)應(yīng)，如果一貫踏實(shí)勤奮，認(rèn)真完成作業(yè)，考試基本都能保持在中游狀態(tài)，也就是八十五分上下。

第二，成績(jī)也有一部分取決于孩子的智商，有的時(shí)候，孩子很努力了，但是總是和優(yōu)秀有一定的差距，而有的學(xué)生卻可以達(dá)到優(yōu)秀，遺傳基因上的智商真的起作用。

第三，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，絕大部分是學(xué)習(xí)習(xí)慣很糟糕的，例如不寫作業(yè)，或者隨便應(yīng)付，家長(zhǎng)不重視，課堂不會(huì)聽講，專注力不行等因素。

第四，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，從小學(xué)一年級(jí)就開始一點(diǎn)點(diǎn)拉開差距，中間還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是不太多了，需要家長(zhǎng)付出百倍的努力，如果到了六年級(jí)，成績(jī)還是個(gè)位數(shù)，或者三二十分，可以考慮讓孩子從事一些手工，或者其他的門路工作，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)他來說幾乎意義不大了。

第五，對(duì)老師來說，一定要保持一顆平常心對(duì)待學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)椋荒昴辏粚脤茫焯炜吹亩际菍W(xué)生和成績(jī)，基本上不用考試都知道孩子的幾斤幾兩，所以，面對(duì)成績(jī)，暴跳如雷，或者冷嘲熱諷，都沒有人任何的意義。

第六，對(duì)家長(zhǎng)來說，孩子的成績(jī)其實(shí)也反映了家庭教育的到位與否。如果從小學(xué)一年級(jí)能幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，孩子都可以取得正常的成績(jī)，如果平時(shí)毫不在意，現(xiàn)在看到成績(jī)氣急敗壞，打一頓，罵一頓，也沒有任何的作用，只會(huì)讓母女父子關(guān)系越來越疏離。

第七，看孩子的成績(jī)需要注意兩點(diǎn)，第一，最基礎(chǔ)的知識(shí)掌握了沒有，第二，考試的書寫態(tài)度是否認(rèn)真。

第八，成績(jī)是一桿秤，把我們平時(shí)不在意的真實(shí)放到了臺(tái)面上，用實(shí)打?qū)嵉臄?shù)據(jù)，告訴我們自己的孩子到底有幾斤幾兩。

第九，考試還要繼續(xù)，各家的悲歡離合還要繼續(xù)，希望各位端正心態(tài)，好好對(duì)待，好自為之。