最近，Deepseek大火，仿佛它無所不能。

于是，我也來試一試，讓他幫我寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該說，格式、內(nèi)容、知識點(diǎn)等，都還是沒什么問題的，但寫出來的質(zhì)量我卻是真的有些不敢用。這樣的教案，給一個(gè)新手教師來上課的話，估計(jì)可以幫助他們了解上課的基本流程，但上完課之后的效果就不敢保證了，也許只是那些比較聰明一些的孩子能有些收獲，至于其他的孩子，學(xué)多少，會多少，只能看天分和運(yùn)氣了。

看來，用AI寫教案，至少對于數(shù)學(xué)課還是有些差距的。也許是我自己的提示詞沒寫明白，也許是我還沒有找到使用他的秘訣，也許……總之，在面對這些新生事物時(shí)，我們要有接納的態(tài)度，但也要有批判的視角，畢竟，作為一名教師，我們面對的不僅僅是幾十個(gè)孩子，更是幾十個(gè)的家庭。我們要做的，不僅是要讓孩子們只是是什么，更重要的是要讓他們明白為什么？因此，我們應(yīng)該更重視探索為什么的過程。而這個(gè)過程中，需要我們?nèi)ニ伎?，孩子們的困惑點(diǎn)在哪？難點(diǎn)在哪？我們應(yīng)該用什么樣的方法去幫助他們答疑解惑，幫助他們理解知識的來龍去脈，而不是僅僅就像AI寫出的教案那樣，僅僅幾個(gè)步驟就完成了。