1.這本書(shū)用了一周的時(shí)間來(lái)看，養(yǎng)育孩子，有愛(ài)，有害怕，很多時(shí)候會(huì)有怕，總想讓孩子成為我們想象中的那個(gè)樣子，想跟上他的步伐，想跟他隨時(shí)都有話(huà)聊，成為他信任的人，在他把自己的情緒惹出來(lái)的時(shí)候怎么去處理自己的情緒，怎么樣讓孩子自己去成長(zhǎng)，是這本書(shū)講的。

2.有怎么樣的父母就有什么樣的孩子5種類(lèi)型的家長(zhǎng)，彼得潘式家長(zhǎng)，不愿長(zhǎng)大，需要勇敢。直升機(jī)式家長(zhǎng)，對(duì)世事害怕不已，憂(yōu)心忡忡，需要信任。潮人式家長(zhǎng)，對(duì)子女缺乏安全感，需要樹(shù)立意識(shí)。copy型家長(zhǎng)，相互依存，需要成員各自獨(dú)立。無(wú)痛型父母，麻木不仁，需要做個(gè)性情中人。我是copy型家長(zhǎng)，將養(yǎng)育子女的過(guò)程看作一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以讓他們糾正自己成長(zhǎng)歷程中曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。

3.全然接受孩子的情緒，要有耐心，想要的都會(huì)得到，早晚的問(wèn)題，深呼吸，專(zhuān)心傾聽(tīng)，給孩子留有余地，不可妄下結(jié)論，有幽默感，多考慮孩子的能力，把時(shí)間安排的更為寬松，給自己時(shí)間緩口氣，提前15分鐘行動(dòng)，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)兒育女是對(duì)耐心的考驗(yàn)。

4.永遠(yuǎn)不要貶低你的孩子，鼓勵(lì)別人不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養(yǎng)，只有那些對(duì)他人保持敏感和愛(ài)的人才擁有，鼓勵(lì)所需要的品質(zhì)，冷靜客觀，明察秋毫，鼓勵(lì)源于內(nèi)心深處的愛(ài)，鼓勵(lì)就是直面恐懼，持之以恒，樂(lè)觀向上，孩子需要得到家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可，鼓勵(lì)可以造就認(rèn)可，可以讓孩子更愿意親近父母，聯(lián)絡(luò)感情，可以給孩子的生命注入活力和能量，鼓勵(lì)可以治療傷痛，可以創(chuàng)造希望。具體的做法1.要多注意孩子的長(zhǎng)處，2.給孩子機(jī)會(huì)讓他們參與出力，3.幫助孩子，讓他們一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，孩子有了成就就要為他慶祝，4.和孩子交談，共同面對(duì)他們的各種恐懼，包括孩子沒(méi)能說(shuō)出口的恐懼5.學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)對(duì)不起6.經(jīng)常告訴孩子我愛(ài)你。

5.孩子都是很聰明的，所以父母說(shuō)話(huà)要有的放矢，注意分寸，要讓孩子參與到交流中來(lái)，要問(wèn)問(wèn)他們是怎么想的。父母從孩子身上學(xué)到的應(yīng)該是尊重大過(guò)喜歡，要有獎(jiǎng)懲，還要堅(jiān)持下去，讓孩子有安全感，父母需要與孩子共同成長(zhǎng)，人無(wú)完人，沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，有分寸的家長(zhǎng)，做一個(gè)善于交流，堅(jiān)持原則的家長(zhǎng)和仁慈善良，自由的家長(zhǎng)吧。

接受孩子，鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子，放開(kāi)手腳去愛(ài)孩子，既要贏得尊重，又要提供安全感有原則，用自己的一言一行去向孩子展示成長(zhǎng)的過(guò)程。