? ? ? ? 講詩歌單元的時(shí)候，有學(xué)生問我是否知道梨花體和羊羔體詩歌，我老老實(shí)實(shí)地說不知道，學(xué)生都笑了，說我out了。我真的out了嗎？我倒要了解一下這究竟是何方神圣。
? ? ? ? 回家在網(wǎng)上一查，大吃一驚，我看到了所謂的梨花體詩和羊羔體詩歌。
? ? ? ? “梨花體”詩人趙麗華的詩歌《一個(gè)人的田納西》是這樣寫的：“毫無疑問/我做的餡餅/是全天下/最好吃的。
? ? ? ? “羊羔體”詩人車延高的詩歌《徐帆》是這樣寫的：“徐帆的漂亮是純女人的漂亮/我一直想見她，至今未了心愿/其實(shí)小時(shí)候我和她住得特近/一墻之隔/她家住在西商跑馬場那邊，我家/住在西商跑馬場這邊/后來她紅了，夫唱婦隨/拍了很多叫好又叫座的片子”。
? ? ? ? 這是詩歌嗎？可網(wǎng)上明明確確地告訴我，這是詩歌，且車延高的詩還獲得了“第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”呢！我難道還要要去質(zhì)疑嗎？
? ? ? ? 不僅如此，這兩首詩歌在網(wǎng)上掀起了軒然大波，它點(diǎn)燃了網(wǎng)友們極大的熱情和詩情。于是，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了鋪天蓋地的模仿之作，連廣州亞運(yùn)會報(bào)道都帶上了“羊羔”味兒。
? ? ? 再一搜索，什么“咆哮體”、“宣泄體”、“凡客體”等，讓我眼花繚亂，心中茫茫然，惶惶然。
? ? ? ? 想起了我的學(xué)生和我那不足八歲的兒子，他們不介意將網(wǎng)絡(luò)詞匯掛在嘴邊或?qū)戇M(jìn)作文中，以彰顯他們的“與時(shí)俱進(jìn)”和“時(shí)尚范兒”。像什么“偶”、“稀飯”、“灰常”、“神馬東東”、“哇涼哇涼的”、“7456”等，層出不窮，讓我頭疼。偶爾問一下什么意思，他們撇了嘴回敬一句：“你out了！”當(dāng)我向他們推薦經(jīng)典閱讀時(shí)，他們更是不屑：“現(xiàn)在流行看穿越的，玄幻的，誰還看這些??？”? 我尷尬無語。
? ? ? ? 我真得很擔(dān)心，在網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)有力地裹挾沖擊下，我的學(xué)生和兒子，還有許許多多的青少年，可能會認(rèn)為詩歌就是“梨花體”、“羊羔體”，因?yàn)檫@樣的詩歌獲了獎(jiǎng)”；我也很擔(dān)心他們可能會認(rèn)為文學(xué)就是玄幻、穿越和無厘頭的惡搞，因?yàn)樵S多的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是這樣；我最擔(dān)心的是他們將無緣于美麗的文字，更無緣在美麗的文字中感受祖國語言、文學(xué)和傳統(tǒng)文化的美麗！
? ? ? ? 突然好懷念海子的“面朝大海，春暖花開”，好懷念鄭愁予的“我打江南走過，那等著季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”，好懷念席慕容的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻”，好懷念洛夫的“好威風(fēng)啊，那步步進(jìn)逼的歲月”……
? ? ? ? 突然也好懷念唐詩宋詞。我常常沉浸在“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”中，沉浸在“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”中，沉浸在“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”中……
? ? ? ? 突然也好懷念《詩經(jīng)》，懷念這部中國文學(xué)史上最早的詩歌總集。我常常醉在“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”中，醉在“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”中，醉在“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”中……
? ? ? ? 這些優(yōu)秀的詩歌從先秦發(fā)源，帶著各個(gè)朝代的風(fēng)花雪月而來，帶著詩人們的風(fēng)流雅致而來，曾在無數(shù)人心里開出了最絢爛美麗的花朵。
? ? ? ? ? 突然也好懷念張岱的《湖心亭看雪》中“霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白”的冬日雪景，好懷念吳均的《與朱元思書》中“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的山林之樂，好懷念蘇軾在《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”的月下美景，好懷念《岳陽樓記》中范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷……
? ? ? ? 突然也好懷念那些古典戲曲，好懷念那些古典小說……
? ? ? ? 這些文學(xué)作品，語言是如此的純凈美麗！它們美的讓人不忍割舍，不忍哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的輕慢或褻瀆！它們滋養(yǎng)了并豐盈了我的生命， “衣我以華裳”，讓我在世間的行走有了更多的詩意和美麗。
? ? ? ? 臺灣著名詩人余光中用“不能舍卻的中國文字之美”來表達(dá)自己對漢語的熱愛。他說：“中文是全世界最優(yōu)美的文字之一，能用中文寫作，我感到非常自豪。”和余光中一樣，許多的優(yōu)秀的文學(xué)家懷揣對祖國語言文字的愛，對祖國的愛前行，一路歌吟，一路播種著美麗。
? ? ? ? 相比之下，我不禁要問問那些偽詩人或者迎合世俗的寫手們，為什么呢，要這樣地糟踐詩歌？要這樣糟踐我們美麗的語言？我真的不敢想象，讀著你們的文字長大的孩子還有什么希望？
? ? ? ? 作為一名教師，我將引導(dǎo)我的學(xué)生及我的兒子多讀書。我希望他們在文學(xué)經(jīng)典的閱讀中，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)帶給他們的浮躁與膚淺，用心去感受語言文字的美麗，提升生命的境界。希望有一天，他們能告訴我說：“我感受了祖國語言文字之美！”
? ? ? ? 想起了倉央嘉措的一首詩，也仿寫幾句：這一世，我越過千山萬水，只為途中與你相遇。這一世，我匍匐在你的腳下，只為觸摸你的溫度。這一世，我縱然失去天地，也不愿割舍你的美麗。讓我在美麗的文字中美麗地前行！
（舊文充更）
