時間：20210320

收獲：
感覺這樣的復(fù)盤很好，相互交流一下自己的收獲和問題，即把直播課學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了回顧，大家的問題和困惑點(diǎn)也得到了梳理，很有收獲。

第一、關(guān)于孩子練習(xí)是答案是否正確的問題，我們成人很大程度上都要對錯的思維模式，感覺答案一定要正確，這無形中會限制孩子的思維，其實(shí)很多問題答案并不是唯一的，思考方向不同答案就不同，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)本來思維狀態(tài)是很發(fā)散的，作為家長應(yīng)該保護(hù)這樣的思維模式，而不能用成人的固化思維去限制他們，老師在課堂也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不論孩子的答案是什么我們都應(yīng)該肯定，然后再去引導(dǎo)他進(jìn)行常規(guī)的路徑思考，但是我們在實(shí)際訓(xùn)練中顯然還是會受固有模式的影響，這一點(diǎn)真的是要特別關(guān)注的。

第二、我們對于上節(jié)課一個內(nèi)容的討論，就是老師的答案我們存在一些疑惑，或許我們還是糾結(jié)在對和錯上，而沒有抓住老師的本意。如果不局限于課堂的具體內(nèi)容上，站在更高的層面思考，理解程度就會更深一些。

第三、我分享了一下自己在孩子練習(xí)過程中激發(fā)孩子興趣的例子，希望可以幫助到大家。孩子在學(xué)習(xí)中總會遇到?jīng)]有興趣不愿配合的情況，這時就需要父母的智慧引領(lǐng)了，強(qiáng)迫和講道理對于小孩子效果不會好，可能還會適得其反，要開動腦筋激發(fā)他的興趣，兔兔老師其實(shí)經(jīng)常給我們講，但是到自己就需要自己開動腦筋了，最重要的不要給孩子貼標(biāo)簽，才能激發(fā)自己的創(chuàng)意。