【海拔五千】

第一件大事：學(xué)習(xí)中

今天國際家長開放日，數(shù)學(xué)組能調(diào)開課的老師全部前往國際聽課。

第一節(jié)聽紅變老師《三角形的性質(zhì)》講的真好，利用生活實例引出兩點(diǎn)之間線段最短，發(fā)現(xiàn)生活中存在三角形，讓孩子找其三角形的重要性質(zhì)，溝通文字，圖形，符號語言之間的轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)孩子初步達(dá)成共識。緊接著討論這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，滲透數(shù)學(xué)思想可以找反例證明，通過分類討論再次達(dá)成共識。最后通過操作完整結(jié)論。

第二節(jié)課聽宋亞楠老師《面積》單位換算。課堂上呈現(xiàn)的問題都非常精確，整個課堂強(qiáng)調(diào)課堂對話，讓孩子真正理解知識背后真正的原理。

收獲反思：深刻的感受到每個孩子都渴望進(jìn)步和一同成長，課講的精彩不精彩甚至我覺得都不是很重要，當(dāng)然，她們講非常的精彩，重要的是是如何點(diǎn)燃和激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣？如何引導(dǎo)孩子進(jìn)入深度的思考？而恰好兩位老師在孩子回答問題后，不輕易下結(jié)論，讓孩子做判斷，保證孩子思維流動起來，引起孩子和孩子之間的辨析，從而達(dá)成共識，另一個感受就是作為老師本身如果對觀念建構(gòu)不清晰真的無法達(dá)到自如的課堂對話，通過做前測，從而帶入兒童是如何在老師的幫助下而是觀念建構(gòu)的，老師必須清楚學(xué)生認(rèn)知起點(diǎn)，才可能會幫助孩子突破認(rèn)知沖突，最讓我敬佩的是課堂的語言干凈，問題清晰到位。

第二件大事：看看各教研組長的效率

趕第三節(jié)課返回新港，由于班級彩排沒能上課，在辦公室結(jié)尾了試卷分析反思。打印好假期作業(yè)。各教研組長要不要這么給力，試卷分析上交的那叫一個快，團(tuán)隊的伙伴們分析那叫一個透徹。通過出現(xiàn)的問題及時做出調(diào)整，并且看到一批認(rèn)真對待工作的老師，同時也感謝你們對我工作的支持。

下午孩子們一個個爭先恐后遞交作品，要不要這么嗨，不過特別有成就感，五一結(jié)束后孩子作品出齊了，我要展示咯。