? ? ?孩子在步入學(xué)齡童以前，我從未認(rèn)真思考過身為父母的細(xì)節(jié)命題。也許是潛意識(shí)里中國傳統(tǒng)哲學(xué)的“順其自然”或者英語里的“ Whatever be will be”都曾閃念，或許是其時(shí)心智還不夠成熟，還有可能是當(dāng)時(shí)懶。

? ? ? 小娃進(jìn)入學(xué)齡后，我發(fā)現(xiàn)自己很難不說教、不吼，不嘮叨。也許和大多數(shù)家長一樣我大部分時(shí)候缺乏耐心，盡管偶爾也會(huì)非常溫和。

? ? 在教育的初期，因?yàn)槟芎秃⒆觽児餐砷L而欣喜。雖然目前小娃學(xué)習(xí)成績不突出，不是運(yùn)動(dòng)型、也不是音樂型，完全是“自己家的孩子”。但是孩子給我們帶來的生活體驗(yàn)，以及對(duì)自己、對(duì)朋友和對(duì)生活的反思，延伸了我們生活坐標(biāo)的許多方向。

? ? 有一天在一本隨意翻的書上看到，富有的反義詞不是貧窮，而是焦慮。我開始決定試試思考我們需要怎么教育孩子這個(gè)命題。我不是多成功的例子，但是我覺得也許有些方法可以和大家交流,盡管也許要多年以后才能知道是否有效。

? ? ? 一、培養(yǎng)幸福的基準(zhǔn)線

? ? ? 在某個(gè)可能大家都看過的心理課上有這么一條，一個(gè)人的幸福感覺線基本上是圍繞著一個(gè)恒定值起伏的，也就是說無論他取得多大的成功或者經(jīng)歷重挫，過了一段時(shí)間后，他的幸福感還是基本回落到他自己的基礎(chǔ)線上。孩子的幸福培養(yǎng)也許因孩子不同方法也不同。有一次我娃學(xué)校游泳課，他只帶了泳衣，泳鏡和浴巾等統(tǒng)統(tǒng)沒帶。放學(xué)路上他和我講起，他試著去找一位認(rèn)識(shí)的教練借了泳鏡，沒耽誤游泳。然后自己高興地總結(jié)到，今天忘帶物品的好處是回家后只需要洗泳衣，省去了清洗泳鏡浴巾的麻煩。我原以為，他會(huì)把忘帶物品事件一部分歸因于我，后來發(fā)現(xiàn)他并沒覺得和我有什么關(guān)系。便把話到嘴邊的一句“Well done”咽了下去，希望他能在潛意識(shí)里能lock-in這種思維慣性，進(jìn)而以后從自己的幸?；鶞?zhǔn)線受益。

? ? ? 在幸福感的培養(yǎng)上，孩子汲取的是父母雙方的世界觀。如果你和partner志同道合，可以說是相當(dāng)幸運(yùn)。但是如果你們根本都不在一頁上，內(nèi)部溝通成本就大大增加。也就是說你的隊(duì)友不僅在這方面幫助有限，而且你還需要顧及負(fù)面互動(dòng)時(shí)對(duì)孩子的影響。如果說選一個(gè)關(guān)鍵詞作為給孩子的榜樣，我覺得可以試試“尊敬”這個(gè)詞，顯示出你對(duì)另一半的最大尊敬。

? ? ? 二、培養(yǎng)孩子“站在別人的靴子里”思考

? ? 《殺死一只知更鳥》作為文學(xué)巨著影響深遠(yuǎn)，我認(rèn)為主人公阿蒂克斯首先是一位共情力極高的父親，然后才是優(yōu)秀的律師。文章里他對(duì)孩子說：“You never really know a man until you stand in his shoes and walk around in them.”,他的兩個(gè)孩子都深深記得“You never really understand a person until you consider things from his point of view——until you climb into his skin and walk around in it.”

? ? ? 讓我最深的一個(gè)細(xì)節(jié)是：阿蒂克斯因?yàn)榻o黑人辯護(hù)，一天晚上和他和兩個(gè)孩子被反對(duì)者圍堵在監(jiān)獄附近僵持許久。當(dāng)他們回到家時(shí)已然深夜，為了不驚擾到可能擔(dān)心的姑姑，父親把車先熄了火，靠慣性讓車滑進(jìn)車庫。在緊張的驚魂對(duì)峙后返回家中，彼時(shí)正是劫后余生之感，這位父親此時(shí)還能考慮到如此細(xì)節(jié)。

? ? ? 我家小娃上幼兒園之前，我不知道怎么才能讓他舒緩分離焦慮。提前幾個(gè)月我分別給他打了兩次“預(yù)防針”，在“role play”游戲中我扮演因?yàn)槌醯接變簣@想家的小朋友,大概演了“安靜傷心”和“嚎啕大哭”兩個(gè)類型。我讓他想想作為同學(xué)，能用什么樣的話語安慰這兩種小朋友，他處理得不錯(cuò)。后來去幼兒園，他除了第一天眼眶微紅，前面兩周的攻堅(jiān)期就順利過渡了。現(xiàn)在回想起來，可能他當(dāng)時(shí)確實(shí)想到了role play中虛擬的小朋友，把安慰他們的話潛意識(shí)里comfort了自己。

? ? ? 二年級(jí)的一天，我給他留了一個(gè)填空作文。大致如下：等我長大后，也許我會(huì)有（）個(gè)孩子。他們睡覺前我需要講（）一個(gè)故事，這很（）我的時(shí)間。如果朋友見了我的孩子，我希望他們覺得我的孩子（），因此，他們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)（）的父親。

? ? ? 三、培養(yǎng)他們克服困難的毅力和方法

? ? ? 兒童時(shí)期一位兒童克服困難的毅力很有可能就是他長大后克服困難的能力。

? ? ? 所以我們需要幫助他們積累應(yīng)對(duì)困難的經(jīng)驗(yàn)。適度經(jīng)歷失望、悲傷、失敗、挫折和無聊，會(huì)讓他們未來對(duì)困難有更多的免疫力。不過在這一點(diǎn)上，我相信有些孩子天生就是更堅(jiān)韌的。

? ? ? 雖然《虎媽戰(zhàn)歌》那本書很有爭議，不過我最同意的一句就是“從中國父母的角度，樂趣是---只有當(dāng)孩子苦練擅長一件事情后，他才有樂趣”。有的孩子天資高，也許確實(shí)可以快樂教育。我以前也對(duì)“快樂教育”的美好字眼充滿向往，后來環(huán)顧周圍，我相信更多的孩子是通過勤學(xué)苦練才有“快樂”。反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)和家務(wù)routine，不僅是探索的積累，更是毅力的銀行。暫時(shí)的挫折感會(huì)將會(huì)有助于他們?cè)诔扇撕蟮哪ゾ氈小扳g感”起來。

? ? ? 最后，不要對(duì)周圍的事物習(xí)以為常。保持好我們的好奇心，不論是兒童還是大人，正是好奇心take us higher.

同時(shí)寫了一個(gè)parenting的英文稿，鏈接如下：

http://www.itdecent.cn/p/b2a0791677b2