【作 業(yè)】規(guī)劃A1和A2

1、寫一張A1便簽：回憶你最近向別人提問為什么的經(jīng)歷，想想當(dāng)初你是怎么問的，提問的效果怎么樣；或者是別人向你提問，你是怎樣直接回答TA的，而不是試圖超越TA，促進(jìn)他的反思。寫一個實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

2、A2：規(guī)劃未來一周中你如何盡可能做到這一點(diǎn)：每次提問之前先思考，“我的提問還能怎么優(yōu)化讓對方更好地回答？”每天問自己：我今天問了什么樣的問題？我還有其它方式可以去問嗎？

【作業(yè)提交】

1）A1: 兒子去參加社會實(shí)踐回來，我問他：今天感覺怎么樣？有收獲嗎？

答：一般，沒啥。

自我反思：與青春期熊孩子之間的對話總是草草收場，沒有激發(fā)他表達(dá)的愿望，主要原因問題太寬泛，不具體，讓人不好回答。

A2:下次再與兒子對話，先思考如何問他才愿意說，如何問到他感興趣的某個點(diǎn)，如：我覺得你對英文歌的篩選很有品味，你喜歡哪一類型的歌手？能不能推薦兩首你喜歡的歌給我聽，讓老媽也提升下品味？

跟兒子每次溝通完，一定要復(fù)盤，看哪些問題問對了，讓他說得更多了，分析這個問題好在哪；如果問的問題又讓他不愿意回答或敷衍了事，反思問的這個問題違反了哪些原則，可不可以換一種方式來提問。

2）A1:同事問：李姐，你看這個宣傳資料我們印刷1000份還是2000份？

我：2000份吧，成本低些，反正后續(xù)活動也用得上。

同事：好。

自我反思：經(jīng)常用簡單的回答代替了同事的獨(dú)立思考，這樣事無巨細(xì)的去幫同事做決定，而不是啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁匆@樣做，自己身陷煩瑣事務(wù)中不說，同事的決斷力也難以得到成長。

A2:以后遇到同事們問這類問題時，我應(yīng)該進(jìn)行啟發(fā)式的反問，讓他們自己說出如何做和這樣做的理由。如：你覺得應(yīng)該怎么選擇呢？嗯，你這樣選擇是基于什么樣的理由呢？你認(rèn)為衡量這件事圓滿完成的標(biāo)準(zhǔn)是什么？你如何確保這件事可以按時完成？

回答問題之前先思考，我應(yīng)該如何回答才能更好地啟發(fā)同事，讓他們成長？

溝通結(jié)束后要反思，我剛才跟同事的交流中，我有沒有用簡單回答代替啟發(fā)式提問？哪些地方我做得還不錯？哪些地方還可以再改進(jìn)改進(jìn)？