迎接六月的枝頭花開(kāi)（二）：
你以為你的勤奮是真的勤奮嗎？
——2019-2020君子蘭班下學(xué)期第二封信
親愛(ài)的大、小君子們：
周末好！
今天是三月14日，小君子們，又一個(gè)周末到來(lái)了，明天即將迎來(lái)周日的休息，大家可以在家門口附近親近春天了！
1
早上環(huán)小區(qū)跑步，最愜意的地方是什么呢？花香馥郁嗅鼻內(nèi)，花色明艷入眼來(lái)。跑四圈漫步一圈，給所見(jiàn)到的花草拍照：白玉蘭白花花的滿樹(shù)都是，或者說(shuō)像樹(shù)上臥了無(wú)數(shù)只白色小鳥(niǎo)；紫玉蘭像優(yōu)雅的鈴鐺掛在枝頭，差點(diǎn)就能聽(tīng)到風(fēng)鈴般的聲響；美人梅、紫葉李、櫻花，俱鮮妍爭(zhēng)嫵媚；迎春花，黃得耀眼；婆婆納，藍(lán)得醉人。
朋友圈里已經(jīng)賞過(guò)大片大片的油菜花了。春天不會(huì)疫情而放慢腳步，我們也可以找出時(shí)間不辜負(fù)春天的美意。期待看到你眼中的春天（別忘了在群里拍照分享哦，一個(gè)月前好幾個(gè)同學(xué)拍的夕陽(yáng)比我拍的美太多了）。
2
剛剛過(guò)去的這一周，是不是充實(shí)而愉快呢？每天從早到晚跟著手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)（不知道大家因此玩夠手機(jī)沒(méi)有）。提醒大家別忘了課間鍛煉一會(huì)兒，做做體前屈動(dòng)作，或跳會(huì)兒繩，勞逸結(jié)合，也為中考體育做準(zhǔn)備。
父母老師念叨了兩年多的中考，三個(gè)月后就要跟它碰面了；中考目標(biāo)，原來(lái)一直是模糊的，現(xiàn)在越來(lái)越清晰，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越大：直面中考，唯有努力，才能摘到勝利的果實(shí)啊。
一個(gè)多月的在家學(xué)習(xí)，可能學(xué)習(xí)效果較之在學(xué)校要打些折扣，但自由支配的時(shí)間是不是要比學(xué)校多多了？利用自由時(shí)間讀書(shū)或補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，其效果開(kāi)學(xué)后立刻可見(jiàn)。
第四輪課程表出來(lái)，我們的語(yǔ)文課每周有三節(jié)早自習(xí)，可以利用這些時(shí)間被古詩(shī)文復(fù)習(xí)字詞了。語(yǔ)文課堂，我們也在不斷朝向最優(yōu)化，到今天，語(yǔ)文課100分鐘，已經(jīng)形成了三個(gè)板塊，避免了單調(diào)枯燥，增加了師生互動(dòng)，效率也提升了一些。
遺憾還是有的，一是晨誦沒(méi)法進(jìn)行，只能等開(kāi)學(xué)之后；二是作文沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，那就先打腹稿，開(kāi)學(xué)后再創(chuàng)作故事吧。
在家，每天不可避免地會(huì)關(guān)注到很多新聞，同學(xué)們別忘了搜集一些關(guān)于這次新冠病毒疫情中的故事，以后會(huì)是我們寫(xiě)作的素材。疫情之下，涌現(xiàn)出那么多英雄，那么多感人故事，值得銘記。
3
同學(xué)們，整個(gè)三月，我們的書(shū)信圍繞學(xué)習(xí)的品質(zhì)來(lái)交流。上封信我們交流的話題是自律；這封信，我們就討論一下勤奮這個(gè)話題：你以為你的勤奮是真的勤奮嗎？
大家對(duì)勤奮這個(gè)詞太熟悉了，指的是一種對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作的態(tài)度，意思是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。
它其實(shí)也不是一個(gè)新鮮的詞語(yǔ)，最早出自清代文學(xué)家平步青的《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》：“似此勤奮出力之員，豈可拘其家世，不加獎(jiǎng)勵(lì)。”
古往今來(lái)，人們都非常推崇勤奮這種態(tài)度或者說(shuō)品質(zhì)，幾千年來(lái)樹(shù)立的勤奮的榜樣太多了——
比如東晉書(shū)法家王羲之父子。王羲之是東晉有名的書(shū)法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般，于是人們把這口池塘叫作"墨池"，也叫"洗硯池"，"洗筆池"。王獻(xiàn)之寫(xiě)字，用盡18缸水，終于成為一代書(shū)法大師。
比如漢代史學(xué)家司馬遷。司馬遷從42歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年，如果把他20歲后收集史料，實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。
比如明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍。李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書(shū)籍，寫(xiě)了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫(xiě)成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。
比如德國(guó)哲學(xué)家馬克思。馬克思嘔心瀝血地寫(xiě)《資本論》,花了40年時(shí)間。他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時(shí)經(jīng)常愛(ài)踱步，竟把地踱出一條深深的印痕（這個(gè)細(xì)節(jié)不知道是否杜撰）。
比如法國(guó)文學(xué)家福樓拜和莫泊桑。法國(guó)作家福樓拜，他的窗口面對(duì)塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生莫泊桑，從20歲開(kāi)始寫(xiě)作，到30歲才寫(xiě)出第一篇短篇小說(shuō)《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已有書(shū)桌那么高了。
很多人事業(yè)上的成功，都離不開(kāi)他們身上勤奮這一品質(zhì)。
古希臘德摩斯梯尼，小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，于是每天含著石子，面對(duì)大海朗誦，無(wú)論春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。
屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
蒲松齡草亭問(wèn)路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
當(dāng)然，這樣的名單是列不完的。不過(guò)我相信，若干年后，在熟悉我們的人列出的名單里，會(huì)有我們的名字。
4
我們從別人身上看到勤奮，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作對(duì)事業(yè)的態(tài)度。是一種深入鉆研堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。那么，我們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)想一想：是什么催生了這種品質(zhì)？
我覺(jué)得首先是有自己的熱愛(ài)。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)，在你喜歡的事物上面，隱藏著你事業(yè)的秘密。我覺(jué)得喜歡這個(gè)詞可以換成感情色彩更濃的詞語(yǔ)，比如熱愛(ài)，癡迷等。正是出于熱愛(ài)，王羲之和王獻(xiàn)之才每天不間斷地研究書(shū)法，做著旁人看起來(lái)無(wú)比枯燥的練習(xí)；正是出于癡迷，曹雪芹才在悼紅軒里批閱十載增刪五次，寫(xiě)出“字字看來(lái)皆是血”的《紅樓夢(mèng)》。熱愛(ài)，才會(huì)去投入，才會(huì)有別人看到的勤奮的姿態(tài)。投入其中，就會(huì)有探索的樂(lè)趣，時(shí)有發(fā)現(xiàn)的成就感。而別人覺(jué)得勤奮者堅(jiān)持的不易，殊不知本人卻在投入的過(guò)程中體會(huì)到巨大的樂(lè)趣呢。
就像你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，一方面有外在的動(dòng)力，可能是想為父母爭(zhēng)光，想給自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)；另一方面也有內(nèi)在的動(dòng)力，學(xué)習(xí)本身就是一件快樂(lè)的事，那是解決一道難題的快樂(lè)，那是得到某種知識(shí)的快樂(lè)，那是理解某種常識(shí)的快樂(lè)，也可能是學(xué)以致用的快樂(lè)。
其次是因?yàn)樾睦镉心繕?biāo)或者說(shuō)理想。從上面這些名人事例，我們可以看到，他們之所以勤奮，是因?yàn)樗麄冇欣硐耄翰苎┣巯霝殚|中異樣女子作傳，所以創(chuàng)作出《紅樓夢(mèng)》；李時(shí)珍想寫(xiě)出一本中醫(yī)藥的百科全書(shū)，所以歲歲年年足跡遍及全國(guó)；司馬遷受父親的影響，立志成為史學(xué)家，寫(xiě)出盡可能客觀的歷史，所以年輕時(shí)就四處搜集史料，中年遭受恥刑后，如果不是理想尚未實(shí)現(xiàn)，他不會(huì)選擇忍辱偷生，你看他自己的話：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后也。
每個(gè)同學(xué)都有自己的遠(yuǎn)大理想啊。無(wú)論現(xiàn)在你的理想是清晰還是相對(duì)模糊，都會(huì)成為照亮眼前這段中考?xì)q月的明燈，所以詩(shī)人流沙河說(shuō)：理想是燈，照亮前行的路。
還有就是有父母、師長(zhǎng)、同伴或榜樣的激勵(lì)。每個(gè)人生命中都會(huì)有重要他人，他們會(huì)在精神上激勵(lì)，督促我們不要放慢腳步。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中列舉了一些人的事跡：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》……這些同樣遭受過(guò)厄運(yùn)的人，就是司馬遷的榜樣，雖然不在同一時(shí)代，但其事跡卻激勵(lì)著司馬遷寫(xiě)作歷史巨著《史記》。
我們也需要榜樣激勵(lì)，誰(shuí)是你身邊的榜樣呢？
最后，同樣非常重要的，是對(duì)理想的清晰規(guī)劃。所謂不積跬步無(wú)以至千里，也在強(qiáng)調(diào)要一步一步來(lái)才可能實(shí)現(xiàn)理想。李時(shí)珍想創(chuàng)作一部中醫(yī)藥百科全書(shū)，第一步就是閱讀大量的參考書(shū)，即“搜羅百氏”；第二步是穿上草鞋，背起藥筐，在徒弟龐憲、兒子建元的伴隨下，遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，搜求民間驗(yàn)方，觀察和收集藥物標(biāo)本，即“采訪四方”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)地調(diào)查，搞清了藥物的許多疑難問(wèn)題；第三步就是動(dòng)筆《本草綱目》編寫(xiě)工作。全書(shū)約有200萬(wàn)字，52卷，載藥1892種，新增藥物374種，載方10000多個(gè)，附圖1000多幅，成了我國(guó)藥物學(xué)的空前巨著。其中糾正前人錯(cuò)誤甚多，在動(dòng)植物分類學(xué)等許多方面有突出成就，并對(duì)其他有關(guān)的學(xué)科（生物學(xué)、化學(xué)、礦物學(xué)，地質(zhì)學(xué)，天文學(xué)等等）也做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有些中學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課，而對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能經(jīng)常會(huì)思考：我是誰(shuí)？我要成為什么樣的人？當(dāng)你發(fā)出這樣的哲學(xué)追問(wèn)的時(shí)候，接下來(lái)就會(huì)規(guī)劃自己的人生：第一步是規(guī)劃好我們的理想，未來(lái)的職場(chǎng)；第二步就是規(guī)劃好我們的學(xué)業(yè)：我要進(jìn)入哪一類大學(xué)？為能考進(jìn)這一類大學(xué)，我進(jìn)入高中要選文科還是理科？我現(xiàn)在要在中考中考到一個(gè)怎樣的成績(jī)？為了達(dá)到這樣的中考成績(jī)，我計(jì)劃平時(shí)每次考試進(jìn)步多少？
對(duì)大家來(lái)說(shuō)，眼前最重要的是對(duì)中考的規(guī)劃，或者說(shuō)對(duì)這學(xué)期學(xué)習(xí)的規(guī)劃，只有規(guī)劃清晰了，才不會(huì)拖延不敢偷懶。
5
勤奮的反義詞是什么呢？對(duì)，就是懶惰。懶惰這個(gè)詞，在這學(xué)期的同學(xué)們身上，似乎已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
但是，就如這封信的題目：你以為你的勤奮是真的勤奮么？這里不是質(zhì)疑甚至諷刺，而是希望我們認(rèn)真反思一下，是否真的做到了勤奮，是否存在偽勤奮的問(wèn)題。
現(xiàn)在我們各自在家，看不到大家學(xué)習(xí)生活的真實(shí)情形，但我可以試著想象一下可能存在的偽勤奮現(xiàn)象：早上不到6點(diǎn)就起床背書(shū)，白天打瞌睡，或晚上偷偷打開(kāi)床頭燈刷題；上課心不在焉，邊聽(tīng)課邊吃零食，下課后做題，甚至吃飯時(shí)間用來(lái)做題；做錯(cuò)的作業(yè)不想補(bǔ)救或整理，一心只做新鮮的題目；早自習(xí)背書(shū)只是機(jī)械背誦，不去動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，動(dòng)腦記憶。
同學(xué)們看，第一種，是減少休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果聽(tīng)課效果并不好；第二種沒(méi)有抓住課堂，這叫舍本逐末，而動(dòng)輒不吃飯，對(duì)身體健康有害，容易帶來(lái)胃??；第三，只是機(jī)械背誦，記憶效果不好。
關(guān)于記憶，在上學(xué)期的信里，給大家推薦過(guò)學(xué)習(xí)金字塔，可以再看一看，對(duì)你的復(fù)習(xí)一定會(huì)有啟發(fā)：
在網(wǎng)上看到過(guò)一段話，復(fù)制到這里，我們共勉:真正的勤奮，不是被迫機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)，也不是自我感動(dòng)式的摧殘健康，更不是因?yàn)橥涎影Y導(dǎo)致的最后一刻效率爆發(fā)。它來(lái)自于一個(gè)人內(nèi)心深處，對(duì)于那些無(wú)法獲得即刻回報(bào)的事情依然能保持十年如一日的專注。
最后，分享幾則關(guān)于勤奮的名言，同學(xué)們可以選擇感興趣的抄下來(lái)，作為激勵(lì)自己的座右銘哦。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。 ——華羅庚
人生在勤，不索何獲－－張衡
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓
成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話 －－愛(ài)因斯坦
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 －－雨果
人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?！獝?ài)因斯坦
終生努力，變成天才——俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫
哪里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的工夫用在工作上了——魯迅
天才就是勤奮。——歌德
天才就是忘我?！灞救A
沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！?富蘭克林
天才出于勤奮。——高爾基
親愛(ài)的大、小君子們，愿我們都能配得上勤奮這兩個(gè)字的形容！
你們的，王老師
2020.3.14
