1.工作交接的過程中，很多事情真的讓我不舒服，我選擇在工作范疇內(nèi)通知到交接的人，而有些事情需要靈活處理的，我讓交接同事自行處理，但可笑的是她既嫌我啰嗦又想我把靈活處理的節(jié)奏告知她，我就笑了。因為知道她交接我的工作，將來面對的領(lǐng)導(dǎo)是有多么會為難人，所以她剛來的時候我什么都掰碎的講，但態(tài)度實在是讓我不敢恭維，也就慢慢中立的態(tài)度交接，該說的一點都不會少，但深入了就不可能再講了。后來有次和領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)交接同事的問題（除了態(tài)度外，記性也是堪憂），領(lǐng)導(dǎo)說：理解一下，她是兩個孩子的媽媽，已經(jīng)三年沒工作過了。。。我說：這是公司。。。。我看領(lǐng)導(dǎo)和稀泥的態(tài)度，也就作罷了，想著，反正事后用人的是你們，和我也沒關(guān)系了。

今天這位和稀泥的領(lǐng)導(dǎo)，想讓我給公司整理出我離職后未來一年的續(xù)費清單，我表示呵呵了。事情但不是多大的難事，但是就是不爽。這種感覺是，他也知道低工資招了個不靠譜的人，但和稀泥的態(tài)度不去另招合適的人選，讓離職老員工提前鋪好路，以防出什么大紕漏，這種行為就是很惡心我。

打電話和今天已經(jīng)辦理離職手續(xù)的同事抱怨了一陣。

剛才還在想，要不要寫出來這段，有一些擔憂，但考慮了一下還是寫出來。雖然我不知道是要我清理什么，但是我會為了讓自己歸零而選擇清理的，這點上我還是有認知的，情緒歸情緒，該清理還是必須清理。

2.上面這事兒讓我情緒down 了兩個小時，晚上本想著葛優(yōu)躺的刷微博看視頻度過，但是趁早App 專注一小時的鬧鐘響起來的時候，猶豫了一會兒，還是放下手機，選擇看書一小時，看《斜杠青年》P 55-90。說實話這部分里面的內(nèi)容我在sunsan 在微信公眾號內(nèi)發(fā)過，但是再次看的時候，發(fā)現(xiàn)自己理解了之前沒理解的點。比方說，關(guān)于富翁與漁夫那段，我之前看確實沒看懂為什么Susan 說的內(nèi)容，現(xiàn)在明白了：區(qū)別在于能不能有更多的選擇和成為更完整的人。但我也有自己的想法：也許漁夫沒有大志向，天天過一樣的生活就是幸福，就能內(nèi)省成為完整的人，所以這也無可厚非，“子非魚焉知魚之樂”呢？人最重要的是按照自己的意愿過生活～還有在這塊兒，我重新認識了貨幣的功能與商業(yè)意義～

可見，李笑來老師說的：讀不懂也要逐字逐句讀完，一遍讀不懂就在讀一遍，多讀幾遍就懂了，是多么正確的。很多時候讀不懂，是因為腦子內(nèi)邏輯概念不清楚導(dǎo)致的，我們看書最重要的是讀懂字與字，句與句的邏輯，概念與概念之間區(qū)別，訓練的多了看書速度就快了。

今年看到朋友圈有人分享快速閱讀的課程，我內(nèi)心微微一動，然后問自己：

為什么要提高閱讀速度？訊息太多，看不過來的焦慮還是它能提高自己的理解速度？

知道答案后，就放下了。我要的是提高理解速度，而這個更閱讀速度沒關(guān)系，需要的是邏輯與概念的清晰，知道彼此的關(guān)聯(lián)，這是我努力的方向。

3.現(xiàn)在課程和書籍真的是多如牛毛，這也想那也想，學也學不完的樣子，而時間又那么有限，別人給出的答案是學習快速閱讀，我給出的是：學習如何學習才是王道，只有知道如何學習了，能快速吸收知識。根據(jù)這個點，我給自己設(shè)立了學習course 上的關(guān)于如何學習的那門外文課，以及獨立行走的貓?zhí)岬降年P(guān)于學霸如何學習的課程。

將建筑的鋼筋結(jié)構(gòu)建立起來，在填充混凝土和沙子，不然只是一堆混泥土和沙子的堆積物而已，成不了大樓。

4.加油。