晚上8點(diǎn)的時候喂奶，心想兒子今天睡得早，等會可以好好寫作業(yè)了，沒成想喂著喂著自己睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)3點(diǎn)多，想到作業(yè)還沒寫，抓緊起來寫作業(yè)。
因?yàn)榇蠹叶歼@么認(rèn)真，也對不起淼哥的三個紅包哈哈
一、梳理面授課的三點(diǎn)收獲
1）認(rèn)識 ：只能管理他的付出，了解 ：就 能激發(fā)她的投入。認(rèn)識不等于了解，認(rèn)識只是很表層的東西，比如說你是哪里人，在哪里讀大學(xué)，而了解就不一樣了，它更深層一些，了解你的行為風(fēng)格，你的價(jià)值觀等。原來，你對不同的人，說不同的話，不一樣對待，效果是如此的神奇。
2）我原來一直以為，DISC，把人分成了四種性格，而且沒法改變。在課上，海峰老師也舉了樊登老師的例子，他說的時候我醍醐灌頂，DISC應(yīng)該是人的行為風(fēng)格，每個人都可以是D、I、S、C，要結(jié)合情境來看，不同情境中一個人的特質(zhì)，同一個情境看兩個人的特質(zhì)。
3）收獲了一群溫暖的家人，了解到了培訓(xùn)師的上課模式。剛開始上著上著，我成想，這不是跟基礎(chǔ)課差不多嘛，光哥和海峰老師一解讀，才發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的如此巧妙，4個模塊，6小時，3個老師輪流演繹，就是為了大家可復(fù)制。以他們的水平，可以講的很高深，但是不一定可以復(fù)制，這點(diǎn)才是最重要的。
【2】寫下你對于這21天期待
學(xué)習(xí)一定得形成一個閉環(huán)，有輸入有輸出，希望通過這21天，可以在自己加深對DISC了解，在自己未來的日子里，可以好好的用。
用亮叔的話來說，DISC是講出來的，更是活出來的，換種活法！
【3】互相分享你的DISC感悟
因?yàn)槲壹依蠣斨吧线^這個課，回家的時候我跟他對話也發(fā)生了改變，哎，你怎么又D了啊，欺負(fù)我們S，S跟D在一起生活真慘。
他翻著白眼跟我說，我去上課的時候，大家都說D跟S特別配，我覺得很開心，怎么你去了，都要發(fā)生家庭危機(jī)了，我都后悔給你報(bào)名了。
哈哈哈 這段時間他應(yīng)該會很心累，希望過段時間他會覺得幸好我去了
黃小七.A2.上海
