讀書，不止是在校園里，也要融入家庭中 。一盞燈，一本書，一對(duì)母子或父子相擁相依，指著書本上的字或圖，慢慢品讀，或凝神思索，或笑意盈盈……這是我所能想到的最美的家庭場(chǎng)景。下面，我簡(jiǎn)單介紹以下我的讀書設(shè)想。
一、凸顯核心區(qū)，構(gòu)建學(xué)校讀寫的課程體系。
讀寫內(nèi)容的全科化
讀寫指導(dǎo)的無痕化
讀寫指導(dǎo)的無痕化讀
寫成果的效益化
二、優(yōu)化緊密層，構(gòu)建家校讀寫的融合體系。
家庭讀寫的科學(xué)指導(dǎo)親子閱讀的角色參與家校讀寫的互動(dòng)交流
①優(yōu)化家庭讀寫的科學(xué)指導(dǎo)
②優(yōu)化親子閱讀的角色參與? 我們鼓勵(lì)父親更多地參與親子閱讀。父親的參與將在讀寫社區(qū)的建設(shè)中，產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性的變化，更好地促進(jìn)家庭讀寫。
③優(yōu)化家校讀寫的互動(dòng)交流? 走動(dòng)式交流——“故事爸媽進(jìn)課堂” 、老師走進(jìn)家庭；
平臺(tái)式交流——開設(shè)“百家講壇”；虛擬式交流——“家庭讀寫驛站”
“在線親子閱讀對(duì)話”
“親子閱讀”網(wǎng)站等。
三、推動(dòng)輻射區(qū)，構(gòu)建社區(qū)讀寫的介入體系。
資源共享基地共建活動(dòng)參與①推動(dòng)資源共享②推動(dòng)基地共建? 社區(qū)閱讀推廣中心? 社區(qū)教育體驗(yàn)中心。 ③推動(dòng)活動(dòng)參與? “走進(jìn)圖書館聆聽大師的聲音”“我為社區(qū)閱讀站獻(xiàn)一策”“社區(qū)志愿者進(jìn)校園”。四、時(shí)間篇名結(jié)合的教材內(nèi)容閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)語文9月《草房子》看《草房子》電影10月《長(zhǎng)腿叔叔》閱讀指導(dǎo)課11月《男生賈里》《女生賈梅》閱讀交流課12月《新版小靈通漫游未來》閱讀知識(shí)競(jìng)賽1月《一百條裙子》閱讀知識(shí)競(jìng)賽2月《親愛的漢修先生》閱讀知識(shí)競(jìng)賽3月《三國演義》課本四下第八課《三顧茅廬》閱讀交流課4月《北風(fēng)的背后》（雅典娜童書小經(jīng)典）閱讀知識(shí)競(jìng)賽5月《中華上下五千年》閱讀匯報(bào)課6月《浪漫鼠德佩羅》閱讀交流課
時(shí)間書名（篇名）結(jié)合的教材內(nèi)容閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)
9月份《馬小跳玩數(shù)學(xué)(4年級(jí))》1～61頁數(shù)學(xué)名題賞析閱讀評(píng)價(jià)
10月份《馬小跳玩數(shù)學(xué)(4年級(jí))》62～120頁數(shù)學(xué)名題賞析閱讀評(píng)價(jià)
11月份《馬小跳玩數(shù)學(xué)(4年級(jí))》121～189頁數(shù)學(xué)名題賞析閱讀評(píng)價(jià)
12月份《數(shù)學(xué)西游記》1～90頁數(shù)學(xué)名題賞析
閱讀評(píng)價(jià)1月份《數(shù)學(xué)西游記》91～186頁數(shù)學(xué)名題賞析
閱讀評(píng)價(jià)3月份《數(shù)學(xué)小眼鏡》1～98頁數(shù)學(xué)史
閱讀評(píng)價(jià)4月份《數(shù)學(xué)小眼鏡》99～184頁數(shù)學(xué)史
閱讀評(píng)價(jià)5月份《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》1～80頁數(shù)學(xué)名題賞析
閱讀評(píng)價(jià)6月份《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》81～160頁數(shù)學(xué)
