? ? ? 時(shí)隔一年的時(shí)間，站在這里我的腦海中還是在浮現(xiàn)，在重大第一次看到廖校，第一次見到郭校的樣子，那個(gè)時(shí)候還不確定能不能來(lái)到融匯沙小，如今成為了融匯人在這里生根發(fā)芽的一年，原來(lái)一切都是最好的安排。在這一年當(dāng)中我在努力褪去學(xué)生的青澀，努力向一位合格的教師前進(jìn)，也算有了很多成長(zhǎng)，這是一個(gè)靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光的過(guò)程。我想從以下幾個(gè)方面和大家分享我一年的追光過(guò)程。
一、班主任工作—五味雜陳釀甘瓊
? ? ? 大家常常把班主任叫“班媽媽”，雖然我還年輕，但是我愿意做這一群孩子的班媽媽，總的來(lái)說(shuō)這一年的班主任工作就像釀酒，五味雜陳，各相交融，釀出甘瓊。當(dāng)看著孩子們的紀(jì)律意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)形成并規(guī)范，我很快樂；當(dāng)看著孩子們?cè)谖业墓膭?lì)下兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得團(tuán)體第一名的時(shí)候，我很欣慰；當(dāng)我的孩子們課間時(shí)常打鬧的時(shí)候，我很生氣；當(dāng)我的孩子們需要提高文明禮儀的時(shí)候，我很認(rèn)真；當(dāng)我和孩子們的家長(zhǎng)產(chǎn)生“碰撞”的時(shí)候，我很難過(guò)；當(dāng)一年級(jí)上期，我和孩子們一起面對(duì)班級(jí)突發(fā)疫情的時(shí)候，我們很冷靜團(tuán)結(jié)；當(dāng)我和孩子們排節(jié)目的時(shí)候，我們很努力。好在這一年騏驥樂園三班心在一處，勁往一處使，大家都很支持我，這一年我們過(guò)得很快樂。
二、教學(xué)工作—碧血丹心寫未來(lái)
? ? ? 春蠶吐絲，嘔心瀝血，初次走上教學(xué)的舞臺(tái)，我當(dāng)然是鼓足了勁。這一年，我經(jīng)歷了從不會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)到設(shè)計(jì)了較復(fù)雜的任務(wù)，再到能設(shè)計(jì)適合“雙減”、適合新課標(biāo)的任務(wù)。這一年我從不會(huì)備課到學(xué)會(huì)備課，再到借助新媒體、新技術(shù)給教學(xué)增光添彩。這一年我知道了教學(xué)應(yīng)該在關(guān)注整體的同時(shí)做好“兩極”學(xué)生的培優(yōu)和補(bǔ)差。這一年加入了廖校的讀寫團(tuán)隊(duì)，很榮幸能為團(tuán)隊(duì)做一點(diǎn)事情，更結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的前輩們，我將以此為目標(biāo)。這一年從一年級(jí)上期的第四，到一年級(jí)下期的第二，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步見證了我教學(xué)路上的漸漸入門，每一次都用了心和血，也見證了我和孩子們用碧血丹心鑄就美好未來(lái)的愿望。
三、教研學(xué)習(xí)—豐富實(shí)踐促成長(zhǎng)
? ? ? 邁出大學(xué)的校門，進(jìn)入融匯，不是句點(diǎn)，是起點(diǎn)，學(xué)習(xí)永不止步，如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在這里，這一年我參加了豐富的教研學(xué)習(xí)也有了一些實(shí)踐。和年級(jí)組老師一起準(zhǔn)備展評(píng)課，反復(fù)的打磨，融匯團(tuán)隊(duì)的力量，讓我明白了一節(jié)“完整”的課的定義。報(bào)名參加的新媒體、新技術(shù)錄像課，我第一次嘗試在課堂中完全運(yùn)用白板技術(shù)，感受到必須緊跟時(shí)代的腳步，獲得二等獎(jiǎng)的喜悅也堅(jiān)定了我在講課上的信心，讓我明白了一節(jié)“有意思”的課的定義。受學(xué)校鼓勵(lì)參加的幼小銜接繪本課，又給我的教學(xué)帶來(lái)了不一樣的活力，看著幼兒園小朋友們豐富多彩的課堂，為什么不能融入到小學(xué)的課堂當(dāng)中，讓我明白了一節(jié)“融合課”的定義。
四、未來(lái)打算—用一程 念一生
? ? ? 談及未來(lái)，首先要感謝學(xué)校給我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，這也將讓我感念一生。對(duì)我的孩子們，老師也許只能陪他們走一程的路，時(shí)間顯然有限，能夠教給他們的知識(shí)也有限，我想更重要的是用這一程的路來(lái)教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)的人生道路！我希望孩子們無(wú)論未來(lái)如何，就像我們共同的約定一樣，展現(xiàn)自我，超越自我，追求卓越，騏驥永遠(yuǎn)做自己。
? ? ? 這一年僅是我未來(lái)教學(xué)生涯中的三十幾分之一，萬(wàn)里的航圖剛剛起航，追著融匯的光，就不會(huì)迷失方向。
