讓高高舉起的小手一直舉下去

低年級的課堂總能遇見此番情景，孩子們高高舉起自信的小手，老師在“高手林立”中斟酌點名，爭取讓每個孩子都得到展示的機會，這樣的課堂多么大的享受呀！高高舉起的小手，是積極參與的態(tài)度，是交流觀點的渴求，更是自信心的彰顯！

然而隨著年級的升高，課堂上的積極分子越來越少，最后幾乎是鳳毛麟角。平時的課堂死氣沉沉，公開課的時候極其尷尬。老師一提問，低頭一片，被迫叫起來一個人，其他同學(xué)才如大赦天下一般松了一口氣。

怎樣才能讓小手一直高高舉起？

1.永遠要表揚舉手的孩子，尤其是深思熟慮后舉起手的孩子。

2.答錯了也不要批評，多給一次機會又何妨？或許他不知道答案，但是他依然想要表現(xiàn)自己。

3.問題的難度要適宜，低年級孩子不要太難，高年級孩子不難太簡單，畢竟小兒科的問題孩子們不感興趣！

愿我們細心呵護孩子的自信心和積極參與的態(tài)度，讓小手永遠高高舉起?。?/p>