? ? 周五的課程我們從下面這首歌開始，進(jìn)入我們的英語課堂。

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? ? 接下來，我們分享了下面這本繪本，學(xué)藝不精的小巫女，總是犯錯，以一個有趣的故事將compound words的概念隱含其中。

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? ? ?然后，我們進(jìn)入sniff這本書的reading activities。通過各種閱讀問題來幫助孩子們理解故事，加深印象，總結(jié)故事中的如ark 等的拼讀規(guī)則，用問題引導(dǎo)孩子們復(fù)述故事，分析人物。場景等。然后，我們一起完成了孩子們的繪本作業(yè)My Pet的story plan，孩子們也記錄在了自己的筆記本上。并且開始制作自己的繪本。

? ? ? ? 最后，我們一起初讀了下面這本故事書。從故事的預(yù)測，朗讀障礙的輔助等方面初步了解故事，學(xué)會朗讀。

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? ?孩子們經(jīng)過在家得聽讀，每次課程都能對學(xué)習(xí)的繪本具備較高的朗讀能力和基本具備復(fù)述能力，對于句子中的詞匯具備一定的預(yù)測能力，有故事的改編沖動，在閱讀分析和理解能力上，有了一定的基礎(chǔ)，大家繼續(xù)加油！