? ? 今天仔細(xì)讀了席校長推薦王開東老師寫的文章，只問攀登不問高———我的教育突圍之路。讀到唐江澎老師的人生故事，印象深刻。唐江澎老師是當(dāng)?shù)氐母呖紶钤蛏眢w原因，沒有被高校錄取，而因為他學(xué)習(xí)成績太好了，落榜的同學(xué)找他輔導(dǎo)，唐江澎點石成金，把他的同學(xué)一個個送進(jìn)了名牌大學(xué)，他在當(dāng)?shù)孛暣笤?，?dāng)?shù)亟涛蔡嘏ジ咧袌?zhí)教。結(jié)果他帶的班的成績無人能敵。他說，方法很簡單，就是學(xué)生視角——我過去怎么學(xué)的，我就怎么教。

? 啟發(fā)我對課堂教學(xué)的思考。不能再以自己的理解去教，更多的是回顧知識脈絡(luò)，串聯(lián)問題思路，以數(shù)學(xué)特有的思維去教學(xué)。而不是簡單的照本宣科，要突破教材，以學(xué)生為中心，以思維為抓手，把數(shù)學(xué)的真諦傳授給學(xué)生。