文/一木釘
1.
下午，辦公室?guī)讉€(gè)同事閑聊，一句話飄進(jìn)我的耳朵。
“我得規(guī)劃好孩子高中這幾年，讓她在學(xué)習(xí)上步入正軌。”說(shuō)這話的人是凡哥，他有一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的女兒，一直是他的驕傲。
他剛四十出頭，卻總以“老人”自居，而行動(dòng)和想法也真的顯得很老態(tài)。
“我給閨女的以后定好了方向，走學(xué)術(shù)研究，不要走管理方向，管理太累了，還是學(xué)術(shù)研究省心?！?/p>
我問(wèn)凡哥“為啥是你定她的方向？”
凡哥瞪著我說(shuō)“當(dāng)然是我定，孩子知道什么！”
這樣的話好熟悉，“孩子知道什么”，“孩子說(shuō)的話何必當(dāng)真呢?！闭f(shuō)這話的大都是一群超級(jí)“負(fù)責(zé)任”的父母。
他們?yōu)榱藘号偎榱诵?，一個(gè)三年規(guī)劃，兩個(gè)五年規(guī)劃，上學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)，畢業(yè)規(guī)劃婚姻，好像要把孩子的一生都安排妥當(dāng)，方能放心。
2.
前段時(shí)間，凌姐的女兒報(bào)志愿選了省外的學(xué)校。凌姐說(shuō):“女兒現(xiàn)在越來(lái)越不聽(tīng)話了，非要去遠(yuǎn)處上學(xué)，怎么說(shuō)都不聽(tīng)。有一次還歇斯底里對(duì)著我喊“媽，我都這么大了，你什么時(shí)候才能放手！”
母女關(guān)系日益緊張，凌姐覺(jué)得委屈，整天為了孩子轉(zhuǎn)，最后卻是這樣的結(jié)果。
父母?jìng)兂＞鄢梢淮橛懻摻o孩子報(bào)什么班，讓孩子做什么題。孩子學(xué)到哪里，他們就跟著學(xué)到哪里，儼然一個(gè)個(gè)學(xué)霸媽媽，學(xué)霸爸爸。而他們的人生也圍繞孩子打轉(zhuǎn)，并且完全陶醉其中。
3.
為什么這么多的父母在焦慮，為什么他們一定要控制著孩子的一舉一動(dòng)，規(guī)劃孩子的人生？
第一，他們自己的人生并不圓滿，將希望寄托在了孩子身上。
例如凡哥，凡哥上學(xué)那會(huì)兒是出了名的學(xué)霸。但是卻總在大考之時(shí)失利，本該是清華北大的苗子最后卻上了個(gè)三流大學(xué)。工作多年后，那份不甘仍然會(huì)從眼角眉梢流露出來(lái)。
女兒仿佛成了他完成未完夢(mèng)想的一個(gè)依托。他事無(wú)巨細(xì)地安排著女兒的學(xué)習(xí)，每一次考試都牽動(dòng)著他的心弦。每次考試后，他都會(huì)針對(duì)成績(jī)調(diào)整女兒的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這仿佛變成了他最大的樂(lè)趣和榮耀。
他自己也是一個(gè)工作狂，每天不停地做。四十幾歲的年紀(jì)卻有一副六十歲的身體。
然而有一次，他不經(jīng)意地說(shuō)出他最喜歡讀書(shū)，等退休后就隱居起來(lái)，終日讀書(shū)寫(xiě)字?？墒撬F(xiàn)在的生活與讀書(shū)基本無(wú)關(guān)，也不是他的愛(ài)好所在。
我想，也許他在女兒身上看到了當(dāng)年那個(gè)還懷揣希望的自己吧。而女兒的人生好操控，正好能完成了他想做卻不能做的事。
第二，焦慮背后是深深的擔(dān)憂，因?yàn)樽约旱娜松蝗缫?，所以害怕孩子重蹈覆轍。
就像每個(gè)脾氣大的人，背后都是恐懼一樣。焦慮的人背后往往隱藏著深深的擔(dān)憂。
我們的父母一輩常?；畹蒙聿挥杉海麄兒芏嗳瞬⒉欢糜X(jué)察和自省。于是大部分的人活著只是隨大流，沒(méi)有跟隨自己的心。
他們的生活常常不是他們想要的，因?yàn)樗麄円矎奈礊榇藸?zhēng)取過(guò)。于是他們得出結(jié)論:這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，一定要拼命去維持生計(jì)，而不是拼命去尋找自己，做自己喜歡的事。
好好活著，有一個(gè)穩(wěn)定的物質(zhì)保障。在他們看來(lái)比什么都強(qiáng)。當(dāng)生命里只剩下維持生計(jì)，精神世界就會(huì)匱乏。他們?nèi)鄙倩钪募で?，?duì)物質(zhì)有著深深的擔(dān)憂。
關(guān)心則亂，他們擔(dān)憂著孩子，害怕他過(guò)得不好，更不敢讓孩子去追尋自己的熱愛(ài)。這些對(duì)于他們太遙不可及，太不現(xiàn)實(shí)。那些他們不曾到過(guò)的領(lǐng)域，充滿了未知和風(fēng)險(xiǎn)。
也許是愛(ài)太多，也許是不會(huì)愛(ài)。這份觀念束縛著他們，也束縛著孩子。
第三，他們不相信孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命體，卻希望孩子在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)忽然長(zhǎng)大。
凡哥的女兒今年17，凌姐的女兒今年19。在他們眼里，這樣的年紀(jì)理所當(dāng)然是個(gè)孩子。孩子能有什么想法呢？從小到大，孩子的意志被一再忽略，忽視。大人們只當(dāng)孩子的話是笑談，是童言無(wú)忌。
意大利教育學(xué)家蒙特梭利認(rèn)為，孩子決不是一張白紙，相反一開(kāi)始就有一個(gè)精神胚胎，這個(gè)精神胚胎中藏有心靈成長(zhǎng)的密碼。并且，只有孩子自己通過(guò)自己的行動(dòng)、感受和思考才能解開(kāi)這個(gè)密碼。
他們不相信每個(gè)人出生就自有一個(gè)獨(dú)特的精神胚胎。如果在孩子六歲以前，家長(zhǎng)總是以自己的意志強(qiáng)加于孩子，孩子的精神胚胎發(fā)育就會(huì)受到影響，就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的心理問(wèn)題。
然而可笑的是，他們一直覺(jué)得孩子沒(méi)有也不可以有自己的主見(jiàn)，卻希望孩子在某一時(shí)間點(diǎn)驟然變成一個(gè)大人。有一天看到孩子拿不定主意，便吼:“怎么這么大了還不會(huì)……！??！”
孩子不會(huì)一夜長(zhǎng)大，在他拼命生長(zhǎng)的時(shí)候如果受到太多打壓和控制，他便無(wú)法長(zhǎng)成一個(gè)成熟自由的人。
4.
這樣的父母會(huì)養(yǎng)育出怎樣的孩子？
第一種，一直沒(méi)有自己的主意，事事都要問(wèn)父母，搖擺不定是他們的常態(tài)。
聽(tīng)話的好孩子，常常沒(méi)有自己的主見(jiàn)，他們習(xí)慣了聽(tīng)爸媽的話，也習(xí)慣于陶醉別人對(duì)好孩子的夸贊。
我的前幾十年便是這樣過(guò)來(lái)的，似乎沒(méi)有自己，沒(méi)有想法。眼前是父母安排好的平坦大路，我只要順著走下去就好。那時(shí)候日子平順，我卻總是寫(xiě)下灰黯的文字，感覺(jué)自己的生活沒(méi)有顏色，更沒(méi)有激情。
別人看著好的路，卻并不是自己想要的。那時(shí)候的我無(wú)法做出任何決定，總是詢問(wèn)父母，朋友的意見(jiàn)，然后根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出我的決定。
優(yōu)柔寡斷，搖擺不定，這樣的感覺(jué)并不好受。我感受不到我自己的意志，就算感受到了也不敢去堅(jiān)持。
第二種，等到青中年才發(fā)現(xiàn)，這不是自己要的人生，人生面臨顛覆。
許多的新聞都在說(shuō)著這樣的事情，我只說(shuō)我最了解的。
我就是這樣的一個(gè)例子，整個(gè)青春期過(guò)得平緩安寧，我媽?？淇谡f(shuō)“我閨女從來(lái)沒(méi)有叛逆過(guò)，乖得很?！?/p>
然而，去年，我的青春期忽然來(lái)臨。我開(kāi)始叛逆，但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)年滿三十歲，家庭，工作全部妥當(dāng)。
這份叛逆，讓我忽然看到，這工作不是我想要的，這婚姻我也不甚滿意，這所有的全部都是我爸媽喜歡的，與我無(wú)關(guān)。
叛逆期是個(gè)好事情，他是一個(gè)人成為自己的必經(jīng)之路。叛逆二字也許有誤解，這只是父母?jìng)兊慕庾x，好好的孩子變得不再聽(tīng)話，當(dāng)然就是叛逆了。
但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是自我覺(jué)醒的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻無(wú)比珍貴，它直接通往遇見(jiàn)真實(shí)的自己。
然而被壓抑的叛逆遲到十年，二十年，我們想要找到自己，就會(huì)面臨更大的犧牲和顛覆。有時(shí)候甚至?xí)屢磺谢癁榛覡a，或者無(wú)力再去改變。
5.
父母究竟要怎樣做？孩子真正需要的父母是個(gè)什么樣子？
第一，尊重孩子，認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命，他們有自己的想法。
每一個(gè)生命都希望被真正的看見(jiàn)，而不是對(duì)方的投射。當(dāng)孩子的想法，訴求被嚴(yán)重忽略，而被父母強(qiáng)加上自己的意志時(shí)，孩子的存在感極低，最終會(huì)迷失自己。
如果真的愛(ài)孩子，就放下自己的有色眼鏡，放下心中的評(píng)價(jià)與判斷，真的去看看孩子，關(guān)注他的需求，把他的話當(dāng)話，把他當(dāng)做一個(gè)成人一樣去尊重。
第二，給許多的愛(ài)而不是許多的指導(dǎo)，關(guān)心孩子的情緒而不是結(jié)果。
父母要認(rèn)清自己的位置，我們不是孩子的導(dǎo)師，無(wú)需給孩子過(guò)多的指導(dǎo)，而是要給出許多的愛(ài)。以溫柔和愛(ài)抱持孩子，關(guān)心孩子的情緒，喜怒哀樂(lè)，而不是給孩子解決的方法。
通常情緒問(wèn)題一旦解決，問(wèn)題就解決了大半。
孩子有他自己的一套人生法則，父母的建議未必適合孩子。而出于父母本分，只要疏通了孩子淤堵的情緒，他自會(huì)有他自己的解決辦法，或許比父母還要高明。
第三，控制住自己，而不是控制住孩子。
身為父母，應(yīng)該練習(xí)覺(jué)察，看看自己焦慮擔(dān)憂的背后是什么，是不是自己的憂慮無(wú)處安放，而孩子恰巧成了你抒發(fā)的管道。
每個(gè)人應(yīng)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)，而不是殃及他人。
如果真的尊重孩子，把孩子當(dāng)做一個(gè)成人去看待，我們就知道，任何意志的強(qiáng)加都不太禮貌，即使表面看起來(lái)是“為了你好”。
第四，過(guò)好自己的一生，而不是替孩子過(guò)好他的一生。
如果一個(gè)人在為人父母那一刻，就開(kāi)始為了孩子而活，那他的孩子是不是也會(huì)同樣在做父母的那一刻，失去自己的人生價(jià)值？
父母都不希望孩子這一生是為了別人而活，都希望孩子活出自己的樣子，過(guò)得精彩。而自己卻做不到，終日在孩子的人生上用力，自己的生活卻不盡人意。
為何不過(guò)好自己的生活，卻要去扭曲別人的人生？這背后藏著的到底是什么？
6.
父母大都是愛(ài)孩子的，但是方式卻不一定不對(duì)。真正的愛(ài)是這個(gè)模樣:
你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，
他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/b>
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過(guò)去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂(lè)的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。
你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，
他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/b>
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過(guò)去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂(lè)的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。
? ? ——紀(jì)伯倫 《你的兒女其實(shí)不是你的》
