一、究竟是什么在決定你的命運(yùn)？

1. 所謂“創(chuàng)業(yè)成功”，無(wú)非就是解答題高手做對(duì)了選擇題。首先，成功是高手的事情；其次，很多高手，做解答題的水平一流，但他們之中的大多數(shù)不見得能夠成功，因?yàn)樗麄冞x擇去做的事情通常不是能夠大獲成功的事情，也就是說(shuō)，他們做選擇題的能力很差；最后，所謂成功，還有一個(gè)解釋，有正確的方式去做正確的事情。

2. 核心問(wèn)題：為什么多解答題高手做不對(duì)選擇題？因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成正確、有效的價(jià)值觀。所謂“價(jià)值觀”，最通俗、最有效的定義是：知道什么好，什么更好，什么最好?；蛘咧朗裁粗匾?，什么更重要，什么最重要。

3. 智商不是遺傳的，所有人其實(shí)都可以通過(guò)訓(xùn)練與自我訓(xùn)練變得更聰明，聰明顯然是習(xí)得的，而不是天生的。若能想明白這個(gè)基本道理，就是“進(jìn)取型人格”。

4. 當(dāng)你面臨所謂“選擇”時(shí)，之所以會(huì)猶豫或糾結(jié)，無(wú)非是因?yàn)槟銦o(wú)法確定哪個(gè)選項(xiàng)更好，哪個(gè)選項(xiàng)更糟，所以，價(jià)值觀決定命運(yùn)。

5. 人們常常把自己的感受當(dāng)成全世界的感受，把自己的觀察當(dāng)成全世界的觀察，把自己的看法當(dāng)成全世界的看法，一切都從自己出發(fā)，全然不知?jiǎng)e人和別人所處的世界有可能與自己和自己所處的世界不同——方方面面都有可能有很大的不同。這造成一個(gè)錯(cuò)誤：以偏概全。這是在價(jià)值觀養(yǎng)成過(guò)程最應(yīng)該回避的陷阱。

二、究竟是什么在決定你的自驅(qū)動(dòng)力？

1. 學(xué)好英語(yǔ)明明是所有人都可以做到的，明顯并不（過(guò)分）受限于智商，卻難住了大部分的人，原因是“用英語(yǔ)”對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，根本就不是剛需。為什么另外一些少數(shù)人最終“學(xué)”會(huì)了呢？因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，那是剛需——“需求”超強(qiáng)，覺(jué)得就越快、越好，甚至在沒(méi)有學(xué)會(huì)、學(xué)好的時(shí)候，也要“湊合著用"，然后“用著用著就真的熟練了”。

2. 分析能力是一切能力之王，絕大多數(shù)人其實(shí)是不善于分析，也不善于思考的，但有少數(shù)人最終無(wú)師自通，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，分析是剛需，弄不明白就難受得要死。

3. 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，因?yàn)樗械膭傂瑁急厝伙@現(xiàn)為習(xí)慣，這只不過(guò)是剛需的另外一種說(shuō)法。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀真的是剛需，他們要做，就要做到最好，否則，他們會(huì)難受。

4. 所以，正確的剛需是一切驅(qū)動(dòng)力的源頭。加“正確的”，是因?yàn)橛行﹦傂璨粫?huì)令人進(jìn)步，例如“吐槽”，很多人若不抱怨，他們就難受。正確的剛需最關(guān)鍵、最核心的是：耐心。耐心是一切成長(zhǎng)的剛需。財(cái)商的培養(yǎng)顯然是最需要耐心的，與財(cái)富相關(guān)的一切重要技能都“看起來(lái)”飄渺甚至虛無(wú)。

5. 大腦是可塑的，剛需塑造大腦。剛需是根植在價(jià)值觀上的，價(jià)值觀幾乎決定了一個(gè)人的一切。

6. “表現(xiàn)型人格”的人，因?yàn)楦诤踝约涸趧e人面前的表現(xiàn)，所以“成功”這個(gè)狀態(tài)是他們的“選擇”，也是他們的“剛需”。但進(jìn)取型人格的人，接受并踐行這樣一個(gè)觀念：成功只不過(guò)是某一時(shí)刻的狀態(tài)，成長(zhǎng)才更重要，成長(zhǎng)才是真正的剛需。

7. 大多數(shù)人的剛需是花錢，而不是賺錢。這世上只有少數(shù)人“花錢是為了賺錢（投資）”，兩者的不同，最終造成了人群之中財(cái)富分配上的巨大差異。

8. 人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。

9. 所謂現(xiàn)狀，無(wú)非是過(guò)往的積累。若現(xiàn)狀不能令人滿意，那是因?yàn)檫^(guò)往的積累不夠。對(duì)現(xiàn)狀不滿是沒(méi)有意義的，只能做這么一件事：把當(dāng)下作為新的起點(diǎn)，開始積累，著眼未來(lái)，活在未來(lái)。

10. 解決辦法可以運(yùn)用另外一個(gè)“終極武器”：選擇正確的“難受”，養(yǎng)成“賺不到錢就很難受”的習(xí)慣，用足夠的耐心去習(xí)得賺錢的能力。

三、你有沒(méi)有想過(guò)究竟什么是落后？

1. 我們通常憑感覺(jué)，覺(jué)得在平均水準(zhǔn)以上就不落后了。穿上感覺(jué)是有偏差的。我們并不能感知整個(gè)世界，我們只能通過(guò)感知自己的周遭來(lái)判斷自己是否處于平均水準(zhǔn)以上。

2. 實(shí)際上，20%之后的都是落后?！岸硕伞泵菜茻o(wú)所不在。進(jìn)入21世紀(jì)，有一個(gè)重大的變化正在提示更為殘酷的事實(shí)：弄不好，1%之后的都是落后。

3. 這個(gè)局面也許會(huì)令你焦慮，但使用得當(dāng)，就是有價(jià)值的。沒(méi)有危機(jī)感的人就是那種將來(lái)注定會(huì)變成無(wú)用之人。我們一定有辦法解決危機(jī)感帶來(lái)的焦慮。

四、從平庸走向卓越的最佳策略是什么？

1. 絕大多數(shù)人的幸福感是建立在比較的基礎(chǔ)上的，很多時(shí)候這是一個(gè)坑，比較就是陷阱。所以，我們要想辦法選擇無(wú)須比較即可獲得的快樂(lè)與幸福。

2. 在某個(gè)技能（或者說(shuō)“某個(gè)維度”）上死磕，確實(shí)是一個(gè)策略，但不是一個(gè)好策略。好的策略可以借用幾何術(shù)語(yǔ)：

*在單個(gè)維度上，比的是長(zhǎng)度；

*在兩個(gè)維度上，比的是面積；

*在三個(gè)維度上，比的是體積。

實(shí)際上，生活有很多個(gè)維度，每個(gè)人都是立體的，因此應(yīng)該在比體積，在多個(gè)維度上拓展自己的能力。

3. 真正成功的人，都是在自己曾經(jīng)做到最好的維度之外，開拓了一個(gè)甚至多個(gè)維度。追高在單個(gè)維度上做到最好取值100，在1個(gè)維度上，最高值是100；在2個(gè)維度上，哪怕分別只取值50，“面積”已經(jīng)是2500了；若在3個(gè)維度上分別取值50，“體積”是12500。這就解釋了中學(xué)老師經(jīng)常在學(xué)生們畢業(yè)多年之后慨嘆：最終真正有出息的，大都是當(dāng)年成績(jī)一般的。他們之所以這樣慨嘆，就是因?yàn)闆](méi)想到人生除了在?？荚嚦煽?jī)之外，還有很多其他維度。

4. 所有跨界者都深諳其中道理：每次跨界，都是給自己拓展一個(gè)新的維度。一旦跨界積累成功，實(shí)力或者競(jìng)爭(zhēng)力的提升只可能是幾何級(jí)數(shù)量級(jí)別的，而絕對(duì)不可能是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”那么簡(jiǎn)單。這種策略，若知道就很簡(jiǎn)單、很自然，若不知道就“百思不得其解”。

5. 處處平庸肯定是不行的——不求處處突出，但起碼要在一個(gè)甚至多個(gè)維度上處于相當(dāng)優(yōu)異的位置，這時(shí)，多維度的意義就開始以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)了。

五、究竟是什么在決定你的價(jià)格（估值）？

1. 在市場(chǎng)上，決定價(jià)格的最重要因素是需求，而不是成本。

2. 做人，就要做真正有用的人；做事，就要做真正有用的事；做產(chǎn)品，就要做真正有用的產(chǎn)品。這是很核素的道理，也常常為是“一不小心就被忘掉的最重要原則”。

3. 你如何才能變得更值錢呢？答案很簡(jiǎn)單，成為一個(gè)真正有用的人！與這世界產(chǎn)生強(qiáng)聯(lián)系，是增強(qiáng)生活幸福感的最根本方式。

4. 要做到被身邊的人真正需要，要思考以下問(wèn)題：

*他們真正的需求是什么，最需要的又是什么？

*我是那個(gè)能夠滿足他們需求的人嗎？

*如果我能，我有沒(méi)有可能成為必需？

*如果我不能，我怎樣才能？

*有必要一定由我去滿足他們的需求嗎？

5. 挑最被需要的事情做。如果你正在做的事情是最被需要的事情，那么你就是最被需要的?！白畋恍枰摹睂?shí)際上總是被高估。

6. 我在提到“缺位思考”的時(shí)候，“換位”的對(duì)象通常不是指某個(gè)人，而是指整個(gè)世界。這世界主要是由人構(gòu)成的，你了解的人的類型和數(shù)量越多，你對(duì)這個(gè)世界就越了解，你就越容易明白這世界真正想要的究竟是什么。

六、我是如何生生錯(cuò)過(guò)一次升級(jí)機(jī)會(huì)的？

1. 僅僅是“以為某些觀念于己無(wú)關(guān)”，就可以讓一個(gè)人永遠(yuǎn)生活在另外一個(gè)“自洽的世界里”。

2. 有些觀念真的很重要，但它們要么太簡(jiǎn)單以致被輕視，要么太過(guò)違背直覺(jué)以致讓人無(wú)法相信。但，最有可能讓人們錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和升級(jí)機(jī)會(huì)的或許是：覺(jué)得那觀念——雖然有道理，但和自己沒(méi)什么關(guān)系。

七、有沒(méi)有一定能讓自己不錯(cuò)過(guò)升級(jí)機(jī)會(huì)的辦法？

1. 看別人打針，你為什么會(huì)覺(jué)得疼呢？而且，那感覺(jué)竟然如此“真實(shí)”。這源自我們大腦神經(jīng)元中的一部分“鏡像神經(jīng)元”。鏡像神經(jīng)元會(huì)在我們看到別人的某個(gè)行動(dòng)時(shí)被觸發(fā)，這些神經(jīng)元會(huì)“鏡像”被觀察者的行為，就好像觀察者自己有同樣的行為似的。

2. 鏡像神經(jīng)元的數(shù)量和比例很可能是可以通過(guò)某種方式提高的。好像只能由親眼見到的人觸發(fā)。

3. 學(xué)習(xí)也好，進(jìn)步也罷，從來(lái)都不是單獨(dú)孤立的行為，而是社交行為。想要做到，就要先從物理上接近目標(biāo)。

4. 信息送達(dá)本身并不是教育，那頂多是出版。真正的教育，一定是有效社交，一定是群體共同成長(zhǎng)。耳濡目染的教育才是真正有效的教育。

5. 耳濡目染才可能真正真正激活鏡像神經(jīng)元。所以，見到那些“真正做到了”的人——很重要；見到那些“確實(shí)有缺點(diǎn)”但“竟然也做到了”的人——更重要。見到優(yōu)秀的人本身就已經(jīng)可能對(duì)鏡像神經(jīng)元產(chǎn)生刺激，自然而然地產(chǎn)生更更強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力了。而這背后最重要的機(jī)理就是：不再認(rèn)為“那和我沒(méi)有關(guān)系”！