? ? ? ? ? 2019年7月參加了興成長計劃網絡培訓學習，這是一次充電學習的好機會。參加網絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己，鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。直到今天，7月份幾期的學習已經結束，聽了幾位老師經驗分享深有感觸? 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 深刻的感悟到突然接受這么多的教育理論真是有點消化不了，尤其對于我這樣一位農村主抓教學的領導而言互聯(lián)網對于我來說真的很陌生，所以我要及時的反思自己之余這幾位專家心里的敬佩就油然而生。我要用我培訓過程所得來反思自己，同時我認為作為一名合格的老師要具有反思的意識和能力，要在每一節(jié)課后進行反思。? ? ? ? ?
? ? 另外，在學習中反思在一個月網絡學習過程中，我知道了Cctalk軟件強大學習功能，我學會了打卡，寫簡書。并且建了自己學習圈子，學會了互相關注。并且通過別人的打卡日志，也讓我知道自己的教學理念需要加強！自己的教育信息技術需要強補，所以也加深了我強烈學習欲望，所以在學完一班的課，我還去學習三班和四班的課來彌補我知識的不足！通過興成長計劃網絡學習，它可以讓我們老師足不出戶就可以近距離聆聽全國各地名師先進教育理念講座，也可以讓教學成果達到真正資源共享，也讓我深深感受到未來教育一定會全面突破傳統(tǒng)課堂，未來教育可以在研學旅行中進行，也可以田地、農場等場地進行，未來的教育將不會受地域限制，它會讓教育形成自己的“教育地球村”。
? 還有，這幾天的培訓，在收獲新知的同時，讓我不僅明白了今后應該怎樣反思的問題，也讓我明白了為什么反思，反思就是為了教師的自身成長，教師的成長就是經驗加反思，而沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識。也是為了教師群體的專業(yè)成長，為了教學中存在問題的解決，為了教學品味與境界的提升。在今后主抓的教學中，我要根據老師的講解，我會引導教師們認真反思自己的教學，不是為了出名，而是為自己負責，為學生負責。
? ? ? ? 總之自己感覺經過一個月的學習，感覺收獲頗多，我會充分利用這個暑期的興成長計劃培訓來充實自己，提高自身素質，更好的服務于我可愛的教育事業(yè)。
