? ? ? ? 親愛的，t60天使班的小伙伴們，大家好，我叫花小龍，我的三個(gè)標(biāo)簽是健身愛好者、時(shí)間管理踐行者、終身學(xué)習(xí)者，這一次有我為大家分享，輸入重要，輸出更重要。
? ? ? ? 給大家按照我的理解通俗的講講輸入與輸出，先來界定下“輸入”和“輸出”。我理解的“輸入”就是通過閱讀、聽音頻、參加微課、輔導(dǎo)班、考試復(fù)習(xí)等各種學(xué)習(xí)方式，把知識(shí)儲(chǔ)存到自己大腦的過程。而“輸出”則是通過寫作、演講、授知識(shí)課等各種分享方式，把知識(shí)傳遞到“我”之外的介質(zhì)的過程
輸入與輸出無處不在，可以說從我們一出生就在輸入輸出。比如我們學(xué)習(xí)用筷子到我們學(xué)會(huì)得心應(yīng)手。那我們上學(xué)一直都在輸入，工作以后就是在輸出，把我們所看所學(xué)應(yīng)用于工作，生活之中。加入天使班以來每個(gè)人都在認(rèn)真的去學(xué)習(xí)時(shí)間管理一百講，有理論板塊? 精力管理，行動(dòng)管理，學(xué)習(xí)模塊，高空模塊，運(yùn)動(dòng)模塊，反思模塊，閱讀模塊，旅行模塊，人際關(guān)系，工具系列，情緒管理這十二個(gè)模塊，那么學(xué)習(xí)的目的就是為了我們能作用于自己的生活工作，
? ? ? ? 良好的輸入
輸入就是學(xué)習(xí)的過程，通過讀書來學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能。而良好的輸入則是保持大腦活躍，在讀書的過程中與作者對(duì)話，不斷形成自己的感悟與想法，迸射思維碰撞的火花。杜絕合書就忘的尷尬。
1.保持大腦活躍，注意力集中。注意力集中是良好輸入的第一步。只有足夠的注意力才可以跟隨作者的思路體會(huì)到書中傳遞的知識(shí)、情感，也才有可能讓大腦產(chǎn)生自己的想法、認(rèn)識(shí)。固定的讀書時(shí)間、讀書環(huán)境都是告訴大腦，“注意力集中，開始讀書”的方法。放松or緊張，舒適or拘束，每個(gè)人都有各自特性，找到一個(gè)自己喜愛的方式，翻開書本，開始讀書。
2.記錄——“好記性不如爛筆頭”。把自己在讀書中產(chǎn)生的想法、觀點(diǎn)記錄下來，可能很多人都會(huì)做。但如何克服想法和書一同被塵封的命運(yùn)呢？我覺得奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》里提到的一些方法，很適合打破這種困境，更適合我這種書頁整潔強(qiáng)迫癥的人。通過將最經(jīng)典的地方摘抄、評(píng)價(jià)的方式，形成自己的讀書筆記，有效的將書本精華提取，把書讀薄。
將厚讀?。和ㄗx，重讀，標(biāo)記，評(píng)價(jià)。通讀文章的過程中，某一頁非常精彩，有感觸，有想法，把它折頁；讀完一遍后，再把折頁的地方重讀一遍，依舊很有感觸，再折頁。第三次閱讀仍有體會(huì)，不舍塵封，把它抄下來或者復(fù)印下來，謄到讀書筆記上。將厚厚的書本讀成薄薄的筆記。此外，可以和評(píng)價(jià)結(jié)合。在摘抄的地方填上書名、作者、讀書筆記的時(shí)間等基本信息，寫上自己對(duì)這段的感悟或者對(duì)書的評(píng)價(jià)。日積月累，慢慢就打造出了屬于自己的讀書筆記，可以隨時(shí)翻閱，不必害怕想法隨時(shí)間遺忘。你所讀書的經(jīng)歷，你與作者思想的碰撞，讀書筆記不僅是自己讀書的見證，更是會(huì)帶來成就感，激勵(lì)自己堅(jiān)持讀書。
良好輸出
有了良好的輸入，如何將輸入成為自己的輸出，達(dá)到學(xué)以致用？
1.重讀讀書筆記或者經(jīng)典書。隨著時(shí)間推移、閱歷增長(zhǎng)，在重讀讀書筆記時(shí)會(huì)有自己新的認(rèn)識(shí)，想法，記錄下來，重讀這段或者重讀全書，對(duì)自我認(rèn)知進(jìn)一步思考與訂正，是與作者的思維深度對(duì)話的過程，是一種有效輸出，有利于知識(shí)的轉(zhuǎn)化。
2.將自己的觀點(diǎn)通過寫作等方式展示出來。以一本書的筆記為輸出主線，或者打破書籍之間的限制，以相似的想法觀點(diǎn)為輸出主線。通過寫作這種思考傳達(dá)的方式，有效地梳理自己讀書的過程和收獲，和興趣相同的人探討交流，增進(jìn)視野，促進(jìn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化，也激勵(lì)自己堅(jiān)持讀書。
3.嘗試運(yùn)用。技能、方法類的書籍越來越多，我們都抱以提升自己的目的去閱讀學(xué)習(xí)。對(duì)于這種書籍最好的輸出方式就是運(yùn)用。在閱讀學(xué)習(xí)、不斷記錄自己的想法之后，和自身情況結(jié)合，挑出自己躍躍欲試的技能，放手去試吧。在嘗試中不斷打造自己的技能。
