農(nóng)村在中國(guó)很多時(shí)候是貧窮代名詞，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，馬太效應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮著不可抗拒的威力，城鄉(xiāng)差距越來(lái)越大，整個(gè)社會(huì)也慢慢開(kāi)始形成階層，且階層越來(lái)越固化，想要改變命運(yùn)，進(jìn)入上階層也越來(lái)越難。哪貧瘠的土壤農(nóng)村，如何進(jìn)行改變，那里的孩子如何改變命運(yùn)？唯有教育是根本，很喜歡80時(shí)代年在一句宣傳語(yǔ)：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。教育才是徹底解決貧窮的關(guān)鍵。

我們關(guān)注農(nóng)村，多半注意到物質(zhì)的貧乏，缺衣和基本的日常用品。社會(huì)上很多愛(ài)心人士捐款捐物，來(lái)幫助農(nóng)村的家庭和孩子，這種輸血式的扶貧，往往事與愿違，越扶越貧。農(nóng)村貧瘠的土地，除了物質(zhì)的貧乏，更致命的是精神上的貧乏。物質(zhì)貧乏并不可怕，怕的精神的貧乏，他會(huì)讓你失去奮發(fā)向上的精神指導(dǎo)，有的只是在祖祖輩輩的黃土地上打轉(zhuǎn)。根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，是改變貧窮最大的障礙，而要甩掉這些落后思想何其難。

教育無(wú)用能論在貧困落地地區(qū)更盛行。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，教育投入大收效慢，農(nóng)村貧乏的物質(zhì)資源嚴(yán)重制約了每個(gè)家庭的教育投資，這意味著原本貧困的家庭會(huì)變得更加貧困。而且在農(nóng)村村民更相信看得見(jiàn)回報(bào)才真實(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育投資對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是虛無(wú)縹緲的。這種思想觀念的落后，以及受貧乏資源的約束，導(dǎo)致貧困在代際之間傳遞，長(zhǎng)期貧乏下去。

農(nóng)村孩子出路主要有三條：上大學(xué)、當(dāng)兵和打工，其中只有很少家庭孩子能夠接受到高等教育和參軍，絕大數(shù)都早早的外出打工，長(zhǎng)期處于出賣(mài)勞動(dòng)力來(lái)賺取極少的報(bào)酬。在重視素質(zhì)教育的今天，意味著教育投入多少將更大的影響到孩子未來(lái)的發(fā)展，這對(duì)于原本貧乏的農(nóng)村更是雪上加霜，重點(diǎn)大學(xué)來(lái)自城市和農(nóng)村的比例持續(xù)的擴(kuò)大，農(nóng)村孩子進(jìn)入大學(xué)的人數(shù)越來(lái)越低。我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展貧窮沒(méi)有減少，反而差距愈加增大。

互聯(lián)網(wǎng)救了中國(guó)，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò)。尤其是在扶貧方面，互聯(lián)網(wǎng)具有天然優(yōu)勢(shì)，它讓知識(shí)、信息在不同區(qū)域、階層之間自由流動(dòng)，平等分享，打破了地域的局限。不僅讓農(nóng)村接受到先進(jìn)的思想和觀念，也可以為農(nóng)村創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富?？上驳臅r(shí)，國(guó)家也早已看到了互聯(lián)網(wǎng)在扶貧上巨大潛力，已經(jīng)進(jìn)行頂層規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)全貫通。讓一根小小的網(wǎng)線(xiàn)，把先進(jìn)的文化、財(cái)富向農(nóng)村輸送。

我們可以期待在未來(lái)不長(zhǎng)時(shí)間里，看到農(nóng)村的變化，只有中國(guó)農(nóng)村變得更富裕了，中國(guó)才真正的富強(qiáng)了，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)具有更廣泛的意義！