這段時間跟學(xué)生一起看《理想時間》張衛(wèi)健專場。張衛(wèi)健老師在《理想時間》演講的主題是啟發(fā)，他通過講訴自己的成長故事，一個四十多歲成功的人生經(jīng)歷，給同學(xué)們帶來生命的啟發(fā)。

張衛(wèi)健老師的人生就像是一個傳奇的存在。他來自單親家庭，十幾歲就被放棄學(xué)業(yè)，出來歌廳唱歌養(yǎng)活一家人。在他的生命中有很多次破釜沉舟的選擇，有的選擇是錯的，有的選擇是對的。在他身上我覺得最難能可貴的是他對于錯的，他可以做到馬上總結(jié)經(jīng)驗，及時改正，關(guān)于對的他堅定不移的向前走。從他的生命故事里，我得到了很多關(guān)于夢想、關(guān)于成長，關(guān)于責(zé)任的啟發(fā)。

于是我思考，我作為一名老師！如果讓我去講訴我生命的故事，我可以帶給我的學(xué)生哪些啟發(fā)呢？在孩子成長的路上，我們希望他們有一個榜樣，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去成長，但明星似乎離我的學(xué)生太遠(yuǎn)了。不能否認(rèn)，這些偶像人物可以帶給我們很多成長，但在現(xiàn)實生活中我們很難接觸。人與人之間能夠互相影響，我想需要具備的其中一個條件是，二者在現(xiàn)實生活中相互認(rèn)識，彼此交流，才能保證可以對其具有長期穩(wěn)定的影響。

所以作為一個心理老師的我，如果去講自己生命的故事？可以帶給學(xué)生哪些收獲，對他們的成長有什么哪些影響呢？我想到兩個方面，一對學(xué)習(xí)的堅持，二對生活的熱情。

關(guān)于學(xué)習(xí)，我沒有傳奇的經(jīng)歷，有的只有平凡的故事。我跟大部分學(xué)生一樣，在學(xué)習(xí)方面不擅長，好在我從來不曾放棄過。在所有求學(xué)的經(jīng)歷中，我想對每個人來說最難忘的應(yīng)該是高中階段。回想起我的高中，我想令我最難忘的就是我對英語學(xué)習(xí)的堅持了。

我的英語基礎(chǔ)很差，高一的時候60分是正常的，到高三好像拼勁全力了最多也只能得85分，高一的時候老師放棄了我，我記得我背單詞的時候，老師竟然說現(xiàn)在還來記單詞，有什么我用！因為時間有點久，但我記得大概意思就是這樣！高三的時候老師也不怎么待見我，但幸好我沒有放棄自己，我一直告訴自己，我是為了我學(xué)習(xí)。于是我開始讓自己慢下來，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，最后我終于突破一百多分。因為我堅持學(xué)習(xí)，作為普通班的我，成功的上了二本線。這是第一次堅持學(xué)習(xí)帶給我的收獲。我第一次深刻的明白，學(xué)習(xí)對我自己的意義。

關(guān)于對生活的熱愛，或許是因為我的人生并沒有那么一帆風(fēng)順吧。盡管是在最艱難的時候，我也不曾想過放棄生命。我覺得最艱難的時候不是身無分文，也不是無以裹腹，而是精神和心理層面的折磨。

就二十幾歲的我來說，目前想來，最艱難的時候在最美的年紀(jì)，我的高中生活。這個時間的我，背著沉重的學(xué)習(xí)壓。這一方面或許與同齡人一致。但在那個最美的年紀(jì)里，我卻不是最美的，相反，我是最特別的那一個。走在人群里，我總能第一時間引來別人打量的目光。只有我自己知道那時候我的是多么的難受，至今我無法想象我是無法堅持過來的。可能我還是很愛這個世界吧！索性，現(xiàn)在一切都過去了?，F(xiàn)在的我每天都覺得生活充滿驚喜。

最后，我想借《月亮與六便士》里的一段話作為結(jié)尾：世界冰冷而殘酷。沒有人知道我們從哪里來，到哪里去。我們必須身懷謙卑。我們必須看到寧靜之美。我們必須隱忍地生活，這樣命運之神才不會注目我們。讓我們?nèi)で蟠緲?，善良的愛吧。他們的無知比我們的知識更可貴。讓我們保持沉默，滿足于我們小小的角落，像他們一樣平靜溫順吧。這才是生活的智慧。