1 基本功的重要性
在365訓(xùn)練營(yíng)持續(xù)日更第150天的時(shí)候，成功獲得了推薦，和有書(shū)簽訂了簽約協(xié)議。跟著在7月初，自己之前投稿的喜馬拉雅平臺(tái)也傳來(lái)好消息，作品也成功簽約了。隨后又有2、3家平臺(tái)來(lái)約稿，包括讀書(shū)會(huì)和公眾號(hào)的有償約稿，但是我都一一婉拒了。主要是因?yàn)闀r(shí)間沖突。沖突的并不是各大平臺(tái)的約稿，而是我自己錘煉基本功的時(shí)間！
之前某公眾號(hào)發(fā)了一篇文章，內(nèi)容就是講到當(dāng)下小鮮肉們貢獻(xiàn)出一部又一部爛片，反復(fù)挑戰(zhàn)觀眾的底線。然而其中一位當(dāng)紅小鮮肉有一句話說(shuō)的特別好：要說(shuō)讓我去塑造一個(gè)角色，從頭到位包括特點(diǎn)、性格、小動(dòng)作。可能抱歉?，F(xiàn)階段的小鮮肉們是不可能的，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間！
所以就引發(fā)了我的一個(gè)思考，就是并非你沒(méi)有時(shí)間，而是你不認(rèn)可把時(shí)間花費(fèi)在你的錘煉基本功上！當(dāng)然對(duì)于這方面，或許不是他本人的問(wèn)題，涉及經(jīng)紀(jì)公司、合作平臺(tái)的多方面的利益，真的沒(méi)辦法。但是我想說(shuō)的是，你今天的簽約、約稿、編輯渠道甚至變現(xiàn)的每一塊錢，都是基本功給你帶來(lái)的，它能輔助你越走越遠(yuǎn)，并不是被你利用的工具。所以，當(dāng)你認(rèn)真打磨基本功后，你想要的一切也都會(huì)有了。
既然基本功如此重要，甚至我們放棄約稿變現(xiàn)都要去每日?qǐng)?jiān)持、錘煉打磨，那么基本功到底是什么？
2 基本功是什么？
從念書(shū)時(shí)開(kāi)始，只要是涉及語(yǔ)言類的學(xué)科，例如語(yǔ)文、英語(yǔ)等，老師總是會(huì)強(qiáng)調(diào)一個(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程。我本身是天津人，平時(shí)也很喜愛(ài)天津的傳統(tǒng)相聲。所以，我覺(jué)得語(yǔ)言類學(xué)科的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和相聲當(dāng)中的說(shuō)學(xué)逗唱是如出一轍，都是基本功。
寫(xiě)作這件事，其實(shí)也是需要厚積薄發(fā)。積累的是什么？其實(shí)就是你的基礎(chǔ)：包括遣詞造句、謀篇布局、語(yǔ)感、文風(fēng)、文筆等等。無(wú)戒老師曾經(jīng)在無(wú)戒21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)中講到過(guò)一個(gè)詞：刻意練習(xí)。其實(shí)就是要求我們練習(xí)基本功。所以，不論你的定位在哪里？你的將來(lái)的發(fā)展如何規(guī)劃？只要是我們想要堅(jiān)持寫(xiě)作，基本功必然是不可缺失的第一步。今天，我就針對(duì)"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"這4個(gè)部分，為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享。
3 逐步分析講解：
第一部分：聽(tīng)！
小學(xué)時(shí)候?qū)W英語(yǔ)，第一堂課老師就會(huì)一邊放錄音帶一邊給我們傳達(dá)課文中的語(yǔ)感。所以，聽(tīng)是至關(guān)重要的第一步。
作為寫(xiě)作者的我們來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作初期往往都是會(huì)先學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品，看很多的書(shū)。然而，有很多時(shí)候我們沒(méi)有特定時(shí)間去看，那么聽(tīng)在這個(gè)時(shí)候，就可以充分發(fā)揮作用。譬如：上下班通勤時(shí)間、洗漱化妝的時(shí)間、周末在家洗衣服、做家務(wù)甚至到健身房跑步的時(shí)候都可以聽(tīng)，最大化地利用了所有時(shí)間。
聽(tīng)什么呢？根據(jù)自己的定位選擇：譬如定位自媒體的話，可以聽(tīng)自媒體文章的音頻；定位書(shū)評(píng)、書(shū)稿的話，聽(tīng)講書(shū)稿或拆書(shū)稿的音頻；定位課程的伙伴，可以針對(duì)別人的有聲課程反復(fù)會(huì)聽(tīng)。只針對(duì)一方面即可，不要貪多。
推薦內(nèi)容：自媒體文章：喜馬拉雅《慢時(shí)光》《快節(jié)奏 慢生活》；書(shū)稿書(shū)評(píng)：有書(shū)公眾號(hào)、喜馬講書(shū)、簡(jiǎn)書(shū)大學(xué)堂《成長(zhǎng)閱讀營(yíng)》
第二部分：說(shuō)！
在我們以前學(xué)語(yǔ)言類學(xué)科的時(shí)候，老師在課堂給我們聽(tīng)完錄音，緊接著就是要求我們要大膽且大聲地放出聲音來(lái)說(shuō)！不怕說(shuō)錯(cuò)，就怕不說(shuō)！
其實(shí)，完成了上面聽(tīng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，大腦中已經(jīng)會(huì)對(duì)通篇內(nèi)容有了一個(gè)大概的概況。在第二次播放的時(shí)候，我們其實(shí)能夠針對(duì)整通聲音文件的一部分內(nèi)容，可以同步地說(shuō)出來(lái)，所以這個(gè)時(shí)候，我們就需要跟著音頻文件同步地講出。
針對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：心態(tài)問(wèn)題?？赡苣銜?huì)覺(jué)得，我一邊逛街或者一邊坐地鐵，自己跟著音頻說(shuō)出口，實(shí)在是難為情。這時(shí)你可以在心里默念，但是腦子一定要和音頻同步飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，不能停歇。杜絕音頻播放的同時(shí)，自己的注意力轉(zhuǎn)移開(kāi)了，那此時(shí)就沒(méi)有任何的意義。
第三部分：讀！
這部分我想給大家分享一個(gè)讀書(shū)方法。對(duì)于讀書(shū)，有人一年可以讀300本，有的人一周才能啃掉一本書(shū)。其實(shí)速度無(wú)關(guān)緊要，重點(diǎn)是能吸收。所以基本上，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，特別是針對(duì)非虛構(gòu)類型書(shū)籍，的確是有方法的。
第一遍讀書(shū)：（提問(wèn)、回答、再提問(wèn)、在回答、回想、導(dǎo)圖）
1 我們需要看書(shū)名同時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題——這本書(shū)主要講的是什么
2 序言、后記、目錄以及每個(gè)章節(jié)的首段，得出問(wèn)題的答案，只有一個(gè)粗略的答案也可以。
3 開(kāi)始看書(shū)，先看這一章的標(biāo)題，然后迅速提問(wèn)。
4 針對(duì)每一個(gè)章節(jié)進(jìn)行瀏覽（即只閱讀每個(gè)段落第一句，最后一段仔細(xì)閱讀）瀏覽后找到答案來(lái)回答
5 回想本章節(jié)的主干內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化?；叵氲扔趶?fù)盤(pán)的過(guò)程。
6 把每個(gè)章節(jié)的主干部分，以導(dǎo)圖的形式體現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)然，如果你周末想寫(xiě)一篇整本書(shū)的書(shū)評(píng)，可以把意思相近或者表述同一主題的幾個(gè)章節(jié)進(jìn)行整合，繪制思維導(dǎo)圖寫(xiě)書(shū)評(píng)。
第二遍讀書(shū)：
快速閱讀書(shū)中我們沒(méi)有閱讀到的地方（即每個(gè)章節(jié)除了首段和每段首句的內(nèi)容）標(biāo)注出可以展開(kāi)聯(lián)想的部分，記錄下來(lái)根據(jù)自身習(xí)慣匯總成讀書(shū)筆記、素材檔案等等。
這個(gè)步驟就可以銜接我們上次分享課《閱讀與寫(xiě)作的橋梁：讀書(shū)筆記》有詳細(xì)講解。
第四部分：寫(xiě)！
首先，對(duì)于寫(xiě)先要講一個(gè)關(guān)鍵詞：日更！
日更有多重要，我們暫且先不提。先給大家講一個(gè)故事：1997年，一個(gè)臺(tái)灣籍青年在娛樂(lè)圈內(nèi)一家唱片公司做助理，每天白天忙完助理的本職工作，他還要處理繁雜瑣碎的額外事務(wù)。每天收工后都是凌晨時(shí)分。然而在如此繁重的工作強(qiáng)度下，他仍然要求自己每天創(chuàng)作一首曲子。期間他的作品被天王天后多次退回，但是他仍然堅(jiān)持持續(xù)去輸出、持續(xù)的創(chuàng)作。3年后，他的唱片公司為他出了首張個(gè)人專輯，跟著乘勝追擊，不到一年，又推出了第二張專輯，橫掃海峽兩岸三地的各大金曲獎(jiǎng)，一舉成為了新一代的音樂(lè)教父，同時(shí)也成為了時(shí)尚芭莎近半個(gè)世紀(jì)來(lái)唯一一位登上雜志封面的男性藝人。這個(gè)青年名叫周杰倫，就是我們追了近20年的超級(jí)偶像——周董！
其實(shí)，最初參加無(wú)戒日更營(yíng)的時(shí)候，我不明白為什么老師要求日更，看了這個(gè)故事我明白了，如果想要持續(xù)有輸出，訓(xùn)練自己持續(xù)創(chuàng)作的寫(xiě)作能力，那么日更是必不可少的。它就如同舞蹈演員每天的肢體拉伸、如同音樂(lè)人肖邦、巴赫每天譜寫(xiě)出的曲子，就連村上春樹(shù)也在《我的職業(yè)是小說(shuō)家》一書(shū)中寫(xiě)道：做一項(xiàng)長(zhǎng)期工作時(shí)，規(guī)律性有極大的意義。寫(xiě)得順手時(shí)拼命多寫(xiě)，寫(xiě)得不順手時(shí)就擱置不寫(xiě)，這樣是產(chǎn)生不了規(guī)律性的。因此，就要像打考勤卡那樣，每天都基本上不多不少，寫(xiě)出相當(dāng)?shù)捻?yè)數(shù)。
所以，寫(xiě)的行動(dòng)是每天雷打不動(dòng)的，如同吃飯睡覺(jué)一樣，需要我們?nèi)谌胙骸⑸钊牍撬?，這才勉強(qiáng)算是稱得上熱愛(ài)寫(xiě)作的第一步。我們的導(dǎo)師被稱為"高產(chǎn)的瘋子""魔性的無(wú)戒"，其實(shí)就是"瘋魔"的意思！就如同小說(shuō)《鎮(zhèn)墓獸》里所說(shuō)的匠人精神——不瘋魔、不成活。
在簡(jiǎn)書(shū)甚至整個(gè)自媒體圈來(lái)講，有一部分支持日更，有一部分抵觸日更。其實(shí)抵觸的那部分人，是因?yàn)槿崭撕芫?，越?xiě)質(zhì)量越差才放棄的。所以這里有一個(gè)觀念誤區(qū)：日更沒(méi)有錯(cuò)，但是日更的同時(shí)請(qǐng)你打包好基本功來(lái)反復(fù)錘煉！日更不是單純的日更寫(xiě)文，你還需要日更閱讀、日更素材庫(kù)、日更摘抄、日更聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。這是一整套的學(xué)習(xí)體系。
其次，關(guān)于寫(xiě)的第二個(gè)關(guān)鍵詞便是：抄寫(xiě)。
抄寫(xiě)包括讀書(shū)筆記摘抄、素材摘抄。但是，除此之外，我們總會(huì)忽視一些需要摘抄而平時(shí)沒(méi)有摘抄下來(lái)的內(nèi)容。例如：你在寫(xiě)文章時(shí)，突然聯(lián)想到之前看過(guò)的一本書(shū)的內(nèi)容，所以你走到書(shū)架旁邊找到這本書(shū)，然后把書(shū)中你想引用的部分，敲打進(jìn)文章中，這完全可以。但是很多人的行動(dòng)就止步于此了。
那么我想強(qiáng)調(diào)的是后面的動(dòng)作：請(qǐng)你在寫(xiě)完這篇文章后，在按下"發(fā)布"按鈕之前，把這篇文章中所有引用謄寫(xiě)過(guò)來(lái)的內(nèi)容（包括互聯(lián)網(wǎng)上找到的資料、書(shū)中的、自己的素材庫(kù)中的等等）抄寫(xiě)在摘抄筆記本中。最后再發(fā)布這篇文章。
說(shuō)到這里，很多小伙伴都會(huì)做筆記摘抄、素材摘抄的習(xí)慣，但是很多人都會(huì)抱怨：抄寫(xiě)后放在本子里，不看就忘記了。其實(shí)這個(gè)是必然的，所以我們需要把定時(shí)翻看、復(fù)盤(pán)回聽(tīng)、素材摘抄一系列動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)形成體系。那么，下面我們就來(lái)講今天的最后一個(gè)主題，也是我們今天分享的重頭：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的整合運(yùn)用！也就是方法論。
4 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的整合運(yùn)用：
第一步驟：聽(tīng)寫(xiě)
打開(kāi)音頻文章開(kāi)始播放，同時(shí)打開(kāi)有道云筆記邊聽(tīng)音頻邊打字。（注意：過(guò)程當(dāng)中不要暫停，能打出多少字就打出多少，不要暫停音頻。）第一遍結(jié)束后，開(kāi)始播放第二遍，把剛剛忽略的地方補(bǔ)充齊全。跟著第三遍、第四遍重復(fù)上述過(guò)程，直到把整篇音頻都完整無(wú)誤打出文字來(lái)。
PS：這個(gè)環(huán)節(jié)也有助于我們提高注意力，讓我們高度集中在當(dāng)下的工作中，不容易分散走神兒。
第二步驟：抄寫(xiě)閱讀
把打出來(lái)的通篇文字，進(jìn)行瀏覽。把自己覺(jué)得文中寫(xiě)得好的內(nèi)容，用筆抄寫(xiě)在筆記本上，進(jìn)行大腦強(qiáng)化。抄寫(xiě)好后，通篇閱讀一遍。
第三步驟：回聽(tīng)默念
第二天早上，所有洗漱、化妝、上下班通勤、逛街購(gòu)物等所有時(shí)間，反復(fù)回聽(tīng)這篇音頻，并且跟著音頻朗讀者的聲音反復(fù)默讀，充分利用一切可利用時(shí)間。
第四步驟：復(fù)盤(pán)強(qiáng)化
每周選3天，于當(dāng)天找出固定時(shí)間，打開(kāi)筆記本抄寫(xiě)的部分進(jìn)行朗誦回顧、把之前抄寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行記憶強(qiáng)化。
通過(guò)以上四個(gè)步驟，充分利用了我們所有可重疊的時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)盤(pán)與強(qiáng)化，將"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"運(yùn)用的極致并且不影響所有寫(xiě)作、閱讀的時(shí)間同時(shí)也能有積累很多寫(xiě)作素材和寫(xiě)作能力，避免選題不新穎和文筆拙劣的現(xiàn)象。
回歸到今天的主題上：寧可少約稿，也要錘煉基本功。有很多伙伴就會(huì)說(shuō)，這不是傻子嗎？有渠道、有簽約資格了，為什么不多約多寫(xiě)？反倒干沒(méi)有回報(bào)的事情？其實(shí)不是我們是傻子，而是千萬(wàn)別把讀者當(dāng)傻子、別把平臺(tái)編輯當(dāng)傻子！你的文章失去勢(shì)頭了，自然掉粉兒；你的文筆愈發(fā)拙劣，你的責(zé)任編輯也會(huì)感知到。所以，打鐵還需自身硬，基本功過(guò)硬了，你自然而然走得更遠(yuǎn)。自媒體文章熱過(guò)去了，書(shū)稿熱來(lái)了；書(shū)稿熱過(guò)去了，區(qū)塊鏈又來(lái)了。但是我想說(shuō)，打磨好基本功，你就什么都能寫(xiě)，這才是永久傍身的一技之長(zhǎng)！
無(wú)戒第四期90天訓(xùn)練營(yíng) 45天
