1.煮變成藥，泡變成茶，抽變成煙，炒變成菜，蒸變成糕。

2.教師對于每堂課至少要做到清楚、完整、專業(yè)、自然、有意思。

3.教師不僅夠充分掌握課本知識(shí)，而且也能夠依據(jù)學(xué)情讓不同層次的學(xué)生掌握所學(xué)，即是自己講清楚，學(xué)生聽明白。

4.國家政治不可簡單的以抵抗派或妥協(xié)派論處。

5.進(jìn)入高二年級(jí)的學(xué)生，基本上是一個(gè)成人化的模式。不論是身上的學(xué)習(xí)性格，個(gè)人品質(zhì)等方面，基本上已有了初步的定型。所以要加強(qiáng)學(xué)生本身的自律性和學(xué)生自身的自學(xué)能力，需要的是從點(diǎn)滴的小目標(biāo)開始，一步步的完成小目標(biāo)，一步步的積累成就，讓學(xué)生再往前走的時(shí)候，充分看到美好的希望。

6.有些事情不恨也不原諒? ? 做人做事問心無愧就好了。

7.你的氣質(zhì)里,藏著你走過的路,讀過的書和愛過的人 。

8.教育不僅教了知識(shí)，更傳遞的是孩子對未來的希望。

9.人生就是不斷在做減法，多減少加。

10.其實(shí)大家并不要感覺歷史離咱們很遠(yuǎn)，例如本單元講到慶歷新政和王安石變法，它就發(fā)生在咱們河南，而且大家都知道北宋的都城是現(xiàn)在的開封，說到這里，可能大家就會(huì)感覺到，其實(shí)歷史就在咱們眼前，而且咱班肯定會(huì)有不少人是開封的。一座開封城演繹了中國千年歷史興衰，多少次拍手稱快的朝堂辯論，多少動(dòng)人心魄的大事，多少次影響歷史命運(yùn)的決策都從這里傳遍華夏。

11.村里人很純樸，就是會(huì)好面子。

12.乾坤運(yùn)轉(zhuǎn)，用實(shí)力鑄就黑馬。

13.人禁三言：沒有用不說，不緊急不說，做不到不說。

14.讀史要避免“大和諧”的現(xiàn)象，尋找生活之常理。

15.成功=自律+方法+心態(tài)

16.走走停停，停停走走，還好我一直在路上。

17.批評(píng)只是禁止孩子做一些事情，而表揚(yáng)才是為孩子指明前進(jìn)的方向。

18.每一次都是第一次，我相信我做的這個(gè)事情只要對別人有幫助，我愿意一遍又一遍的講下去。

19.為君子行萬里路亦不忘初衷。

20.在心理上你要給孩子最堅(jiān)定的支持，信任和欣賞是最大的支持，也是最真摯的愛。不管遇到什么事，你放手讓孩子自己去做、去決定，相信她有能力進(jìn)行選擇和決策。哪怕有些事情孩子做得很不精彩，哪怕孩子真的錯(cuò)了，你也要允許她去犯錯(cuò)，平和地接納她的不精彩。

——《好媽媽勝過好老師》

21.我希望和未來的另一半是彼此尊重，平等對話，生活有味，一起奮斗。

22.城市是年輕的，但她扎根的土地卻是古老的，厚樸的。

23.四處開花的農(nóng)民起義最難剿滅。

24.國家與國家之間，國家利益是國家利益，民間交往是民間交往，兩者之間在一定程度上不應(yīng)該有所沖突?！獓抑g講利益，民間之間講感情

25.一把泥土，一堆火，便有了陶瓷。

26.往往是彼此之間非正常的情緒，才會(huì)對你我造成傷害。

27.方法就是具體的行為，具體的行為做的時(shí)間長了就變成了習(xí)慣。

28.只有把生活處理好，才能更安心的工作；好好工作是為了更好的生活。

29.只要開始做，在做的路上，總會(huì)越做越好。

30.我們的民族已經(jīng)戰(zhàn)斗一百年了，還可以再戰(zhàn)斗一百年。——紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭勝利七十周年