觀“構(gòu)建中國(guó)特色的協(xié)同教育機(jī)制——齊大輝”有感
構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)，和諧穩(wěn)定發(fā)展的社會(huì)，80%約定俗成，20%法律約束。
在現(xiàn)代社會(huì)，教育教學(xué)，教育管理，學(xué)習(xí)提升等學(xué)習(xí)社群運(yùn)行發(fā)展過(guò)程中，公約至關(guān)重要。
01中國(guó)古代“不言之教”
中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中教史中孔子“仁，禮”為核心的道德教育，六藝為主的知識(shí)教育，一直到現(xiàn)在德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育、全納教育。教育過(guò)程亦或是教育內(nèi)容的發(fā)展，更多體現(xiàn)的是規(guī)章制度約定的變化，法律的變化體現(xiàn)并不顯著。
中國(guó)古代教育強(qiáng)調(diào)的是“不言之教，遵從習(xí)俗”。自主自覺(jué)形成良好的習(xí)慣，例如：拱手禮等等，自然而然成為一種習(xí)俗。中國(guó)教育更多體現(xiàn)言傳身教，以身作則。在家庭教育，學(xué)校教育中尤為明顯。在言傳身教中定約，慢慢養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
學(xué)校德育強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育何來(lái)？關(guān)鍵是做約定，強(qiáng)化行為約定。總是抱怨孩子行為習(xí)慣不好，不以身作則，言傳身教，不養(yǎng)成，如何能好？
班級(jí)公約，師生公約，家庭公約，宿舍公約，辦公室公約……公約適用于方方面面，對(duì)于形成良好秩序，良好的氛圍，良好的習(xí)慣，良好的關(guān)系至關(guān)重要。但是約定之初，公約不宜過(guò)多，三條為宜。
這個(gè)月我在班級(jí)里漸進(jìn)做了三個(gè)約定。一是雙手必須放在桌子上，二是書(shū)桌上擺放的書(shū)高度三本以內(nèi)，三是每節(jié)課前準(zhǔn)備好：課本+練習(xí)冊(cè)+聽(tīng)寫(xiě)本+抄寫(xiě)本+筆記本。一個(gè)月下來(lái)，第一個(gè)約定98%完成度，第二個(gè)98%，第三個(gè)90%。相信繼續(xù)堅(jiān)持監(jiān)督一個(gè)月，可以達(dá)到100%，孩子們一定能養(yǎng)成習(xí)慣。
定約是習(xí)慣養(yǎng)成，良好班風(fēng)形成的重要措施。
02習(xí)主席三注重
在課程中，齊教授特別強(qiáng)調(diào)習(xí)主席提出的三注重：注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
三注重體現(xiàn)家庭教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。家庭、家教、家風(fēng)三者相互促進(jìn)，相輔相成，是一個(gè)系統(tǒng)的有機(jī)體。家庭和睦，社會(huì)才能和諧；家教良好，未來(lái)才有希望；家風(fēng)純正，社風(fēng)才會(huì)充滿正能量。
中國(guó)的家風(fēng)教育古已有之。
魏晉南北朝時(shí)期顏之推的《顏氏家訓(xùn)》是中國(guó)古代較早的有關(guān)家庭教育的論述，是中國(guó)家風(fēng)家訓(xùn)的開(kāi)端。
對(duì)我國(guó)當(dāng)代的家庭教育仍然有著重要的啟示，主要體現(xiàn)在：父母要重視早期教育；父母做到嚴(yán)慈相濟(jì)；父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境以及父母要以身作則，給孩子樹(shù)立好的榜樣。
今年初《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始施行，將家庭教育以法律形式體現(xiàn)，它的重要性不言而喻?！半p減”減的是不優(yōu)秀的孩子，不合格的家庭教育。
03協(xié)同教育機(jī)制
習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育論述中提到“辦好教育事業(yè)，家庭、政府、學(xué)校和社會(huì)都有責(zé)任?！?/p>
“家校政社”就像田字格也像鐘表的四個(gè)時(shí)刻表，缺一不可，環(huán)環(huán)相扣。
在課程中，齊教授提到：創(chuàng)新“黨建家風(fēng)”雙軌制群眾工作理論方法，總結(jié)“家教政工”雙功能協(xié)同教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，利用“公約杠桿”雙滿足的公德獎(jiǎng)勵(lì)政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中國(guó)人、世界好公民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。
家庭，學(xué)校，社會(huì)，政府協(xié)作共同發(fā)展教育，構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，形成教育合力，促進(jìn)教育發(fā)展。
