這是一本講企業(yè)管理的書，書中以阿里鐵軍的打造為原型，從人力資源的角度，仔細(xì)講訴了如何提高管理效率、如何激勵(lì)員工、如何確定戰(zhàn)略部署……作為一名普通的小學(xué)教師，我需要管理的對(duì)象是學(xué)生，對(duì)象發(fā)生變化，但知識(shí)都是互通的。文中提到的每個(gè)策略和案例都很有啟發(fā)，或許不經(jīng)意之間，又能用到，以下說說我的感悟。

視人為人——管理方法不管用，是因?yàn)闆]有管到“心”。這對(duì)于一名班主任同樣受用，視學(xué)生為人、成長中的人、具有潛力的人。經(jīng)營一個(gè)班級(jí)也是在經(jīng)營孩子的心，讓孩子們有凝聚力，有上進(jìn)心，首先就要了解學(xué)生。人是有溫度的、有情感的，需要被溫暖，溫暖才能讓人有活力。我想要想提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，班級(jí)內(nèi)要有足夠的溫度，有溫情的教育。

為了給予恰到好處的溫度，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入溝通，了解其近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)和需要的幫助，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難，讓孩子們感到班級(jí)的溫暖。讓孩子們不斷找尋自己前進(jìn)的目標(biāo)，積極進(jìn)取。

建立領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)法則:內(nèi)心要有大愛，要使眾人行，要以身作則，要讓團(tuán)隊(duì)看到美好的未來，要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取。

通過讀這本書，讓我感悟到事物之間都存在一定的相互聯(lián)系，有些關(guān)聯(lián)性，互通性，只要善于思索和探究，終究可以找到問題的答案。