昕穎是我2020屆的學生。初一入學考試之后，被排在清華班。中途因為身體原因休學一年，復學后也無法進入學習狀態(tài)。中考后選擇了讀職校。在讀職校的這一學期，一邊為參加普通高考做準備。

她是為數(shù)不多，堅持每年都來看我的孩子。我們也很有話聊，上次她來，我們聊到接近十一點。

這次她來。帶來了一年級的寫話小報，歷次寫我的作文。也為我畫了一張賀年片。還讓我閱讀了她一學期來寫的小詩。剛好家里有一本蔣一談的截句，她帶走了，說下次來時帶來還。

我們就這樣聊著聊著，也是到了十點。媽媽打來電話，她才依依不舍地回去了。能和自己教過的孩子有這樣的談話，心里總是暖暖的。

但這樣的孩子并不多，大多數(shù)孩子畢業(yè)后就杳無音信了。我知道他們是想念過我的，但要騰出時間來見一面，不容易。

火車理論就是告訴我們，搭乘同一輛車的人，幾乎不會同時下車。