終身學(xué)習(xí)時(shí)代的實(shí)際到來

以前，對(duì)很多人來講終身學(xué)習(xí)就是一個(gè)概念。更多的人是將其與職業(yè)教育聯(lián)系在一起的。

時(shí)代變化太快，職業(yè)更迭太快，知識(shí)更新太快，一勞永逸地備足謀生技能已經(jīng)跟不上越來越“快”的社會(huì)腳步。

最有趣的是，這種“快”速變化，恰恰遇到了信息爆炸，這會(huì)造就一種什么感覺？估計(jì)三十年你想象都困難，更多的是一種宣傳、輿論，但現(xiàn)在，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。

理論與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接總是需要契機(jī)、媒介。它就是網(wǎng)絡(luò)與智能終端。

不用宣傳、不用引導(dǎo)、不用強(qiáng)迫，不管你愿意或愿意、有意或無意，當(dāng)你手持智能終端，打開網(wǎng)絡(luò)，信息向你涌來的時(shí)候，學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在地已經(jīng)發(fā)生。

當(dāng)然，你也可能把很多的時(shí)間用來聊天、購(gòu)物、看直播，但總有一點(diǎn)你可能看了用來了接受新信息、新知識(shí)，或許是僅是一篇小文，考學(xué)的、辦公的、烹飪的、健身的、文史的……不管哪一種，你已經(jīng)很輕松地給自己充“電”了。這本身就是一種學(xué)習(xí)。

于是，終身學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了，人們?cè)诓恢挥X中悄然邁入終身學(xué)習(xí)時(shí)代。

幾十年前，強(qiáng)烈要求、努力追求都難以實(shí)現(xiàn)的一種行為，就這么容易的實(shí)現(xiàn)了。

科技的力量就是如此強(qiáng)大，時(shí)代的進(jìn)步就是如此夢(mèng)幻。

特神奇！