一直有在看我空間日志更新的讀者們可能會(huì)注意到，以愛(ài)情故事起家的我，已經(jīng)快半年沒(méi)有再寫(xiě)關(guān)于愛(ài)情的故事了。
異地戀、久違重逢還有充滿緣分的愛(ài)情素材，我這里還有很多，但作為記錄它們的我，卻開(kāi)始慢慢覺(jué)得，從中好像很難再找到更多值得深思和挖掘的東西了。
世上有千百種愛(ài)情，但卻都可以用堪堪幾個(gè)詞語(yǔ)概括：遺憾、甜蜜而已。
曾自詡擅長(zhǎng)愛(ài)情分析的我，決定這次不以長(zhǎng)篇故事的形式，來(lái)侃侃大學(xué)愛(ài)情。
喜歡一個(gè)人，就一定要告訴ta么？
近期，日本“畢業(yè)季告白”的視頻刷爆網(wǎng)絡(luò)，那些在我們印象中只存在于浪漫偶像劇中的告白情節(jié)，一一在此重現(xiàn)。一群剛畢業(yè)的高中生，毫不留情地給90后老阿姨老大叔們一頓爆錘。
視頻里，一個(gè)女生在操場(chǎng)上，大大方方地拿出準(zhǔn)備好的禮物，一個(gè)一個(gè)親手遞到喜歡的男生手里。
男生每接過(guò)一個(gè)，都會(huì)微微鞠躬致謝。
如此往返了四五次，女孩子把禮物給完就害羞地跑開(kāi)了，卻又被同伴推回男生面前。
男孩子整理好禮物后，開(kāi)始擺弄自己的衣服。
他扯下了校服上的第二顆紐扣。
女孩子激動(dòng)地哭了。
“因?yàn)槟鞘请x心臟最近的一顆。”
日版《一吻定情》里，相原琴子也一直想要入江直樹(shù)的第二顆紐扣，不過(guò)直樹(shù)沒(méi)給。
（當(dāng)然，在中國(guó)你就別想這么浪漫了，我們的校服能支持讓你送一個(gè)拉鏈頭就不錯(cuò)了，前提是你還得有力氣扯下來(lái)）
旁邊有同學(xué)起哄、有朋友見(jiàn)證的告白，是一件多么幸福的事。隔著屏幕，我們都能感受到現(xiàn)場(chǎng)酥萌的心動(dòng)。
這群我們眼中的小孩子，在高中，就做了我們很多人在大學(xué)才做甚至是不敢做的事情。年輕、率真、不計(jì)較結(jié)果，他們身上有我們?cè)?jīng)的影子，但不同的是，相比于他們告白的甜蜜，在我們記憶里，更多留下的是遺憾的痕跡。
初中畢業(yè)那天下午，我與暗戀的女生一同站在教室外的走廊，依著欄桿暢聊著現(xiàn)今，暢想著未來(lái)，遙望著那些熟悉背影，慢慢消失在濃厚樹(shù)蔭的光暈里。直至整個(gè)校園，只剩下慵懶的蟬叫和我們青雉的話語(yǔ)聲…這樣的場(chǎng)景一直持續(xù)到看門(mén)的大爺來(lái)巡邏趕人……
女生突然把校服外套脫下來(lái)，遞給我一只馬克筆，要我在衣服上寫(xiě)上自己的名字和祝福話語(yǔ)。在寫(xiě)下祝福的同時(shí)，我也開(kāi)始猶豫，要不要表明自己的心意。
結(jié)果是，把衣服遞給她的時(shí)候，我張了張嘴，過(guò)了一把啞癮。
那一刻，其實(shí)我從她的眼神中，看到了滿懷的期待，還有隨之而來(lái)的失望。
我咒罵著自己，落荒而逃，之后的每一次回憶起，都是滿滿的遺憾。再后來(lái)，她和一個(gè)勇于表達(dá)自己心意的男生在一起了，盡管她知道我的心意，也知道我為她做了很多很多。
喜歡一個(gè)人，就一定要告訴ta么？
曾經(jīng)一個(gè)女孩是這么告訴我的：如果你喜歡一個(gè)人，一定要告訴他，不是為了要他報(bào)答，而是讓他在以后黑暗的日子里，否定自己的時(shí)候，想起世界上還有人這么喜歡他，他并非一無(wú)是處。
這一句話我信奉了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，向喜歡的人表達(dá)心意，其實(shí)更多是讓自己心安，不留遺憾吧。
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，“喜歡”往往都是深藏而含蓄的，父母學(xué)校教育的嚴(yán)令禁止，大學(xué)之前的“喜歡”，就相當(dāng)于一片雷區(qū)，往往會(huì)令人覺(jué)得羞恥而充滿罪惡感。說(shuō)自己喜歡上某一個(gè)人，在很多人的認(rèn)知觀念里，引申義就成了：我想要跟ta談戀愛(ài)。
而這一認(rèn)知觀念的產(chǎn)生，來(lái)自于心理學(xué)的一種防御機(jī)制：投射。因?yàn)槭艿竭@種非自由式愛(ài)情的限制，我們潛意識(shí)里都是對(duì)其報(bào)以抵觸的，一旦有人帶頭打破這種桎梏，我們就會(huì)把自我意志強(qiáng)加給規(guī)則破壞者。
再說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是我們想談戀愛(ài)但是不敢說(shuō)，直到有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)了，哪怕ta的本意并非是想要談戀愛(ài)，但我們會(huì)把ta當(dāng)作是自己的化身，把自己的觀念投射到他人身上，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我心理對(duì)于這一規(guī)則抵制的意愿。
實(shí)際上，隨著我們慢慢長(zhǎng)大，“喜歡”變得不再莊重，而反倒是一個(gè)很廣泛和純粹的詞語(yǔ)。
我們看到漂亮異性會(huì)喜歡，遇到帥氣同性會(huì)喜歡，甚至可以說(shuō)，我們經(jīng)常接觸的都是自己所喜歡的人…但，我們要明確，喜歡不代表愛(ài)情，只是偶爾能作為愛(ài)情的起始罷了。
仔細(xì)觀察一下大學(xué)的戀愛(ài)模式我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于“喜歡”的表達(dá)更為開(kāi)放大膽了，而與此同時(shí)，大家確立男女朋友標(biāo)準(zhǔn)也更加模糊了，仿佛是只要彼此看對(duì)眼，表達(dá)了喜歡就能在一起。
有人會(huì)覺(jué)得草率，而有人會(huì)覺(jué)得無(wú)可厚非。
這就引入了第二個(gè)問(wèn)題：
我是因?yàn)槭裁床艣Q定和ta在一起？
身邊有一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)工作的朋友，最近突然被她的初中同學(xué)“表白”，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，僅僅兩句話，大致意思是：你可以做我女朋友，我們?nèi)ゼs會(huì)。如果彼此都習(xí)慣，那就在一起可以么？
毫不客氣的，女生拒絕了。
大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)事件的因果已經(jīng)亂掉了，我們是因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸才會(huì)考慮是否在一起，而不是因?yàn)樵谝黄鸩艜?huì)進(jìn)行接觸。
但實(shí)際上，這句話客觀反映的，正是如今的大學(xué)戀愛(ài)模式。
阿明在選修課上對(duì)外專業(yè)的阿嬌一見(jiàn)鐘情，他想要去接觸阿嬌，卻苦于找不到機(jī)會(huì)。這時(shí)最便捷的方法，便是直接表明自己對(duì)于阿嬌的好感并借此要到她的聯(lián)系方式。這也就建立了一個(gè)最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)社交。
但阿明會(huì)滿足于此么？
當(dāng)然不會(huì)。
在一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)接觸，雙方好感依舊存在的前提下，作為主動(dòng)方的阿明，勢(shì)必會(huì)約阿嬌出來(lái)吃飯、看電影……基本的好感建立了，現(xiàn)實(shí)中的交流也有了，雙方依舊不會(huì)滿足，僅僅是這樣一個(gè)沒(méi)有明確界定的關(guān)系，完全不足以實(shí)現(xiàn)兩天一餐飯、三天一電影的頻繁接觸需求；加上兩人隨著接觸的深入，占有欲會(huì)逐漸體現(xiàn)，感性情緒會(huì)逐漸取代理性。一旦雙方同時(shí)處在非理性階段，確立情侶關(guān)系就成了這段關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展的必需品。
這個(gè)過(guò)程需要多久呢？
短則一星期，長(zhǎng)則一個(gè)月。
那么緊接著的問(wèn)題就是：一個(gè)月的時(shí)間，你覺(jué)得就足以衡量一個(gè)人的品行了么？
答案是顯而易見(jiàn)的，這也就是為什么快成快分式戀愛(ài)在大學(xué)里成為常態(tài)的根本原因。
大學(xué)里的戀愛(ài)是從初高中懵懂喜歡向社會(huì)成熟戀愛(ài)過(guò)渡的一個(gè)階段，在這樣一個(gè)特殊過(guò)程中，就把戀愛(ài)區(qū)分成了兩個(gè)部分：“真性戀愛(ài)”和“假性戀愛(ài)”，這個(gè)詞語(yǔ)與真假性近視的含義相近。
即因兩個(gè)人有好感而建立的情侶關(guān)系，最初便屬于“假性戀愛(ài)”。這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)不穩(wěn)定的，因?yàn)殡p方需要調(diào)整之前作為朋友的交流模式，這里有女朋友的撒嬌，男朋友的浪漫，而不僅僅再局限于一個(gè)人的品行。這種長(zhǎng)時(shí)間的情感索取和付出的過(guò)程，會(huì)讓情侶更加深入了解彼此的特質(zhì)，以此來(lái)與心目中的戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)作衡量，如果雙方依舊滿意，1-3個(gè)月后，關(guān)系才會(huì)由不穩(wěn)定的“假性戀愛(ài)”進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的“真性戀愛(ài)”。
因此如果你要問(wèn)自己：我是因?yàn)槭裁床鸥鷗a在一起？
最初是因?yàn)楦行缘臎_動(dòng)，后來(lái)是因?yàn)槔硇缘臋?quán)衡。
還記得我在前面提到的有關(guān)于我朋友的故事么？故事還沒(méi)有完，女生拒絕了男生的請(qǐng)求，而男生給出的回應(yīng)是，開(kāi)始不定期地給女生發(fā)一些有暴露女性照片的網(wǎng)站，女生簡(jiǎn)直煩不勝煩。
這種行為說(shuō)白了一點(diǎn)，就是性暗示，甚至可以毫不夸張的把它稱為“性明示”了。
而這也正是針對(duì)于男性要來(lái)探討的：我是因?yàn)槭裁床艣Q定和ta在一起？
人們常說(shuō)，男性是靠下半身思考的動(dòng)物。
雖然我也很想反駁，但很遺憾，這句話的確稱得上是一條真理。
從生物進(jìn)化論的角度來(lái)講，男性是希望自己的基因廣泛的傳播并且能夠得到穩(wěn)定優(yōu)良的后代，這也就是中國(guó)歷史上各大皇帝所做的那些事。
可能有人會(huì)問(wèn)：既然生物本性如此，現(xiàn)今社會(huì)的一妻一夫制又是如何建立起來(lái)的呢？
這就要談及愛(ài)情心理學(xué)中的“情侶綁定”：對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，雖然為了基因的傳遞，自己的性伴侶越多越好，但由于女性單獨(dú)撫養(yǎng)孩子的失敗率太高，而且也為了確定自己伴侶所生的孩子是自己的，因此男性不得不開(kāi)始尋找一個(gè)固定的伴侶。
這樣的現(xiàn)實(shí)改變不了男性潛意識(shí)里所存在的因子，而社會(huì)之所以沒(méi)有變成欲望樂(lè)園，正是因?yàn)槿顺烁行?，還有自我的理性存在，來(lái)加以克制自己內(nèi)心的沖動(dòng)。
我們把最初的問(wèn)題擴(kuò)展一下， 也就成了男女性都需要面對(duì)的問(wèn)題：我/他是喜歡“性”還是“人”？
曾經(jīng)一個(gè)朋友談了戀愛(ài)后找我訴苦，說(shuō)每次跟女朋友親密接觸時(shí)都會(huì)有生理反應(yīng)，弄得自己很尷尬，羞愧難當(dāng)。
既然稱之為生理反應(yīng)，它自然是一個(gè)正常現(xiàn)象。只是在中國(guó)這個(gè)較為傳統(tǒng)，性教育并未完全普及的環(huán)境中長(zhǎng)大的我們，即便深知其原因，但心理依舊很難自然地接受。
性需求在情侶關(guān)系中是真實(shí)存在的，如果雙方都存在這樣的需求并且有做好心理準(zhǔn)備，那么這樣也無(wú)可厚非；但我們尤其要提防那些拿著“因?yàn)橄矚g你才想要跟你發(fā)生關(guān)系”當(dāng)借口的人，愛(ài)情里需要親密，但不代表可以隨心所欲。
說(shuō)句不好聽(tīng)的，男性潛意識(shí)會(huì)想要跟身材好的，自己的欣賞的所有人發(fā)生性關(guān)系?！耙?yàn)橄矚g”只不過(guò)是他為了滿足生理需求的所找的一個(gè)合理的借口。
喜歡“性”是客觀需要，喜歡“人”是主觀需求。
斯滕伯格愛(ài)情三元理論中所提及的：浪漫、親密，承諾，是完美愛(ài)情的必需品。研究表明，婚姻性生活是否和諧已經(jīng)成為夫妻評(píng)定幸福感的主要指標(biāo)，性是婚姻中的調(diào)劑品，也是必需品。但這并不代表著我們可以混淆概念，顛倒是非。
連愛(ài)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而來(lái)談性？
還沒(méi)看過(guò)癮？
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