? ? ? ? 現(xiàn)在，我們大部分人生活條件都比較好，雖然不是大富大貴，想要什么就有什么，但是至少不愁吃喝。這樣舒適的生活以至于讓我們都忘記了，在世界的某些角落，其實還有一部分人掙扎在貧窮的邊緣，過著缺乏溫飽的生活。
? ? ? ? 2017年9月，我來到沙坪小學(xué)，看到孩子們雖在農(nóng)戶家的隔熱層里，卻依然保有一顆熱愛學(xué)習(xí)的童心和渴求的雙眸，我對自己說：我要用盡我所能為孩子們做點事情。于是，我用我的雙眼時刻觀察著這里的一切，我用我的心時刻奉獻(xiàn)著對課堂的熱情。我發(fā)現(xiàn)了孩子們的淳樸，也發(fā)現(xiàn)了他們和縣城孩子的差距。他們穿著樸素，皮膚黝黑，卻一臉的善良可愛。很多家庭老弱病殘，一家人生計都成問題，因而，很多孩子小小年紀(jì)就非常自卑，背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)。
? ? ? ? 在一次家訪中，我和同事翻山、過河，再翻山，終于走進(jìn)了袁英姿同學(xué)的家。
? ? ? ? 她家離學(xué)校最遠(yuǎn)，難怪平時每天清晨早早起床，卻還總是最后一個到校。稚嫩的雙腳走在無數(shù)個上學(xué)的路上，即使天氣再惡劣，也沒有請假過一次。
? ? ? ? 在老師的眼中，袁英姿同學(xué)不但成績優(yōu)秀，還陽光開朗、懂事孝順、做事踏實負(fù)責(zé)，是老師得力的小幫手。然而，在這難能可貴的陽光開朗的背面，沒有人會想到這個小女孩很早就沒有了媽媽，爸爸在外打工，一直跟隨年邁的爺爺奶奶一起生活。
? ? ? ? 走進(jìn)里屋，昏暗低矮的房間里，床上躺著癱瘓的爺爺。對于我們的到來，奶奶特別激動，忙前忙后地端茶倒水，還拿出準(zhǔn)備到鎮(zhèn)上去賣的花生熱情款待我們。得知這是奶奶準(zhǔn)備去賣錢貼補(bǔ)家用的花生，我舍不得吃上一粒。這一刻，在我看來，任何的山珍海味都比不上這一碟花生的珍貴。
? ? ? ? 在家訪回來的路上，我不止一次拷問自己：我該做些什么，我又能做些什么呢？曾經(jīng)的我，單純地認(rèn)為教育的任務(wù)就是傳授知識、教會學(xué)生如何做人。
? ? ? ? 而此刻，我明白了教育更重要的任務(wù)是--讓貧窮一點點消失，雖然這條路會走得很艱難、很漫長。面對那么多渴望改變的期盼，面對那么多無知的雙眼，我被深深地刺痛了，我想我沒有理由推卸，無論付出多大的艱辛......
? ? ? ? 因為，曾經(jīng)的我，也是一名從大山里走出來的孩子，我要回到大山去直面貧窮，改變貧窮。如果有人問我：出身農(nóng)門對你影響最大的是什么？我會說：感謝貧窮，讓我更深切地了解人間的疾苦，及人性的善惡。
? ? ? ? 讓貧窮一點點消失，說起來很容易，做起來多么不容易！
? ? ? ? 我們不難發(fā)現(xiàn)，貧窮的根在教育。
? ? ? ? 教育能讓孩子們學(xué)好本領(lǐng)、提高素養(yǎng)、改變命運。然則，貧窮的家庭很多，為何只有很少的一部份孩子能逆襲、能出人頭地，大部份孩子卻只能祖祖輩輩面朝黃土背朝天，甚至走上了違法犯罪的道路？這些，值得每一個人深思。
? ? ? ? 隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，很多地方的“撤點并校”演變?yōu)椤皩W(xué)校進(jìn)城”運動，凡是有條件到鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書的孩子就不會到村小教學(xué)點讀，有條件到縣城讀書的孩子就不會到鎮(zhèn)中心小學(xué)讀，這些現(xiàn)象使得目前的教育出現(xiàn)了“城擠、鄉(xiāng)弱、村空”的尷尬。
? ? ? ? 由于工作條件差、待遇低，年輕教師很少愿意到村小和教學(xué)點任教，大多數(shù)新進(jìn)年輕教師也僅僅是把村小和教學(xué)點看作是進(jìn)入城區(qū)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的一塊“跳板”。
? ? ? ? 說到底，有錢的孩子，享有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，而貧窮的孩子，被壓在社會底層，沒有選擇的機(jī)會。
? ? ? ? 我想，我首先要做的，就是要利用這種貧窮的資源，化不利為有利，化腐朽為神奇，讓我的孩子多讀名人傳記，多了解成功人士背后的辛酸童年，讓他們明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
? ? ? ? 我要把貧窮當(dāng)成一種教育資源，錘煉孩子的意志，激發(fā)孩子的潛力，讓孩子知道富裕的來之不易，品嘗人生的酸甜苦辣，這樣對孩子的成長是極有好處的。
? ? ? ? 我要通過多種活動和途徑，讓我的孩子即使身處貧窮，仍然陽光自信，保持著真、善、美的優(yōu)良品質(zhì)和對人世間最美好的憧憬。
? ? ? ? 我要為鄉(xiāng)村的孩子提供平等的教育，帶著孩子們走進(jìn)互加大課表，開齊開足音體美課程，為孩子們打開一扇看外面明亮世界的窗。
? ? ? ? 我要……
