學(xué)習(xí)也是需要練習(xí)的--《刻意學(xué)習(xí)》

最近好多人都在推薦《刻意學(xué)習(xí)》這本書(shū),我看過(guò)《刻意練習(xí)》和《好好學(xué)習(xí)》,在聽(tīng)到《刻意學(xué)習(xí)》,好像就不那么陌生,決定拿來(lái)一讀。

學(xué)習(xí)本來(lái)就是將自己置身其中,為什么還要刻意?學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件孤獨(dú),甚至有點(diǎn)枯燥的事情,這還能寫(xiě)成一本書(shū)?刻意和學(xué)習(xí),這兩者不矛盾嗎?帶著這些疑問(wèn),我打開(kāi)了這本書(shū),而作者也像講故事一樣娓娓道來(lái),將我的疑惑一個(gè)又一個(gè)解開(kāi),并且讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

學(xué)習(xí)不是最終目的,學(xué)習(xí)要和行動(dòng)相一致

在做讀書(shū)筆記的時(shí)候,作者的一句話讓我很受觸動(dòng)。他說(shuō),很多事情,是因?yàn)槟阕隽耸裁床鸥淖兊?,而不是因?yàn)槟阆肓耸裁础?/b>學(xué)習(xí)和行動(dòng)密不可分。當(dāng)你對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿(mǎn)意,那么你就要行動(dòng)起來(lái),要學(xué)習(xí)你不熟悉的知識(shí),接觸不熟悉的領(lǐng)域。“學(xué)習(xí)”本身就是一個(gè)動(dòng)詞,學(xué)習(xí)本身也需要行動(dòng)。行動(dòng)過(guò)后,發(fā)現(xiàn)偏差和困惑,再通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)不斷改正。

行動(dòng)不是一時(shí)的沖動(dòng),而是持續(xù)的

作者本身在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也是個(gè)厲害的人,但是不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,并且羨慕一些更牛的大咖,于是決定做出改變。一個(gè)工科男,開(kāi)啟了公眾號(hào)寫(xiě)作之旅。這樣一寫(xiě)下來(lái),每天堅(jiān)持,“一不小心”堅(jiān)持了1000天,又“一不小心”出了這本書(shū),造福了包括我在內(nèi)的讀者們。

作者很真誠(chéng),他說(shuō),當(dāng)年的他住在破舊的出租房里,每天只是看看劇,刷刷微博啊知乎啊,一邊羨慕著別人,一邊毫無(wú)行動(dòng)。直到有一天,決定改變。雖說(shuō)踏出了第一步,接下來(lái)的過(guò)程才是更大的挑戰(zhàn)。

寫(xiě)不出怎么辦?今天犯懶了怎么辦?寫(xiě)的東西沒(méi)人看怎么辦?這些都不重要,重要的是你步履不停,重要的是你一直在努力。如果只看一天,可能看不到什么明顯的進(jìn)步,甚至?xí)X(jué)得自己就是沒(méi)有進(jìn)步。但是連點(diǎn)成線的力量是無(wú)窮的,只要持續(xù)不斷努力,量變達(dá)到質(zhì)變指日可待。

持續(xù)的行動(dòng)必不可少,但是行動(dòng)不是盲目的。細(xì)心觀察,注意邏輯,認(rèn)真思考,都是行動(dòng)過(guò)程中需要我們做到的。

自我激勵(lì)和自我投資

在行動(dòng)過(guò)程中,拖延和懈怠是最大的敵人。不是個(gè)例,每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生這種念頭。我們都知道村上春樹(shù)除了是個(gè)小說(shuō)家還是一個(gè)跑者。他每天早起跑步一個(gè)小時(shí)。在我們看來(lái)這是特別了不起的事情了。有一次村上春樹(shù)和一位專(zhuān)業(yè)跑者談話,他說(shuō)我特別想知道您有沒(méi)有不想訓(xùn)練的時(shí)候呢?有沒(méi)有某一天就想偷個(gè)懶休息休息的時(shí)候呢?專(zhuān)業(yè)跑者說(shuō),當(dāng)然有,而且不止一次,是很多次。村上春樹(shù)釋然了,原來(lái)自己想逃避的想法就連專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)有。正因?yàn)檫@樣,才不用顧慮更多,穿上跑鞋,跑就是了。

學(xué)習(xí)也要有目標(biāo)。如果你不知道如何選書(shū)來(lái)看,那么就讓輸出倒逼輸入吧,這樣既有針對(duì)性,又會(huì)有意想不到的效果。

這本書(shū)雖然是Scalers公眾號(hào)文章的合集,卻是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。在高鐵上我看完了一整本書(shū),看完以后好像覺(jué)得自己什么都能學(xué),什么都能做。但是信息量太大又沖擊著我的腦容量,這本書(shū)適合一讀再讀。讀之余,行動(dòng)起來(lái)吧,否則,就像作者說(shuō)的,如果讀后什么都不做,那么這本書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)是無(wú)用的。

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