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“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！彬嚾换厥?，迷惘的心門豁然洞開，重拾那瓣飄落的花，攜一縷馨香風(fēng)雨兼程。
上了中學(xué)寄宿在校，學(xué)習(xí)任務(wù)空前繁重，考試競爭日益激烈，少有自由支配的時間。于是，戶外活動驟然減少，兒時伙伴也漸行漸遠(yuǎn)，那種“少年不識愁滋味”的日子似乎一去不復(fù)返。
忽一日，邁步于林蔭道，一個高高瘦瘦的背影令我為之一振：那身材那步態(tài)，極像他，我心中最可愛的人！我緊走幾步，趕上前拍了一下他的后背；他猛回頭，定定地看著我，表情由詫異轉(zhuǎn)而驚喜興奮，大呼：XX，是你呀！咱倆好久沒有見面了……
我倆席地而坐，開始了滔滔不絕的熱切交談。從各自現(xiàn)在的學(xué)校老師同學(xué)聊到校紀(jì)班規(guī)，及至大小活動與考試競爭；回味著往昔放縱不羈快樂無憂的小學(xué)生活；后又談及人生理想與中考目標(biāo)，并約定努力考入同一所好高中……我們相互激勵意猶未盡。不知不覺間，夕陽西下，分別的時刻到了。我目送他離開，可他剛走幾步又返回來，鄭重其事地對我說：“下一次，我去找你！”
“我去找你！”聽到這久違的心音，思緒即刻回到兩年前……
那時，我們上六年級，都想考入最好的中學(xué)。可天有不測風(fēng)云，酷愛藍(lán)球的我，在一次自由訓(xùn)練中不慎摔了一跤，右腿傷得很重，一個多月上不了學(xué)。當(dāng)時，學(xué)校正在組織小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)，一向成績優(yōu)異的我開始擔(dān)心自己的功課。
他與幾個“鐵哥們”來看我了，當(dāng)他知道我擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，便自告奮勇地說：“往后，我來當(dāng)你的小老師，每天，我來找你！”
我將信將疑，他卻自信滿滿說到做到。每天放學(xué)后，他將老師布置的作業(yè)或分發(fā)的試卷帶給我，我們一起學(xué)習(xí)，遇上我未學(xué)過的知識，他便耐心講解。說也奇怪，原本學(xué)習(xí)成績在我之下的他，卻能清晰明了地為我答疑解難。我想，為了當(dāng)這小老師，他應(yīng)該是比平時更認(rèn)真專注。
贈人玫瑰手有余香。后來，我倆都獲得了理想的畢業(yè)會考成績，卻又擔(dān)心不能分到同一所中學(xué)。最終我們就讀于不同的學(xué)校，卻經(jīng)受著同樣嚴(yán)峻的中學(xué)生活考驗(yàn)。
現(xiàn)在，我們再也不能像小學(xué)期間那樣：在同一個教室里背誦課文朗讀詩歌搶答問題；在同一個操場追趕嬉戲跳躍奔騰揮汗如雨；在同一個舞臺施展拳腳配合默契相得益彰……
然而，在我心中，他永遠(yuǎn)是那個可愛的小老師。我想，待到學(xué)業(yè)有成，讓我們再共享成長碩果的芬芳吧。
行走在路上，重拾友情的花兒，攜一縷馨香，釀造成醇美瓊漿。細(xì)細(xì)品味，增添一份前行的力量，不亦美哉快哉？
