? ? ? ? 本周六參加了大寶的家長會(huì)，值得我們學(xué)習(xí)的地方有不少。特別是試卷分析，嘆為觀止，首先由學(xué)生填寫試卷分析書面報(bào)告（黑色部分），然后由老師進(jìn)行批注（紅色部分），老師對(duì)全班學(xué)生逐一進(jìn)行試卷批注，而且是學(xué)生寫的每一處都有反饋，這種工匠精神值得我們學(xué)習(xí)。我們的試卷分析更多的還是處在數(shù)據(jù)層面，如何透過數(shù)據(jù)看本質(zhì)，如何去解決問題，這才應(yīng)該是我們教師所應(yīng)該分析，帶著學(xué)生反思的地方。
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? ? ? ? 本周我校也有幾個(gè)大事記，期中考試，運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有持續(xù)開展的自主管理月活動(dòng)。在此期間，感受也頗多。
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? ? ? ? 在班主任例會(huì)上呈現(xiàn)了這一組組有著鮮明對(duì)比的圖片，讓大家一起去感受，特別是最后這一張圖片，在他的一彎腰一舉手之間更流露了大男孩的陽光，小細(xì)節(jié)背后彰顯的大德育大品質(zhì)。有很多班主任依舊是利用所有時(shí)間去上課去做題，對(duì)學(xué)生的品德教育幾乎為零。我想沒有這些細(xì)節(jié)做保障你的課堂永遠(yuǎn)做不到高效，永遠(yuǎn)只會(huì)沉浸在無止境的低效重復(fù)之中。
