? ? ? 24日晚7:30，北京大廈15樓風(fēng)之聲演播室燈火通明！精修班的寶貝們早已經(jīng)在小板凳上坐好，迫不及待的等待“谷媽”為他們打開語言全新的大門！

“數(shù)棗”實(shí)在考功力，想象創(chuàng)作眼神“靈”

? ? ? 一開課，谷媽就問孩子們：“你們都會(huì)數(shù)棗嗎？”，孩子們齊聲回答：“會(huì)，老師之前早就教過了，是練習(xí)氣息和吐字的”，“那你們知道東門在哪嗎？”，“大橋多大呀？”，“棗樹長什么樣呀？”谷媽緊接著問道！這下可提起孩子們濃烈的興趣了！原來看似簡單的“繞口令”里面暗藏了不少玄機(jī)！

“數(shù)棗”大考驗(yàn)

? ? ? 其實(shí)文字不光是文字，文字里還蘊(yùn)含了文字所要表達(dá)的情感，但是單單只有文字是表達(dá)不出真情實(shí)感的！怎么表達(dá)，那就需要發(fā)揮自己的想象，結(jié)合自己生活中的體驗(yàn)，把文字中的“情感”再現(xiàn)出來！

? ? ? 這不，谷媽帶著三位寶貝，一起體驗(yàn)了“出門打棗的滿懷憧憬??看到大大的棗樹的欣喜??再到棗兒青多紅少的失落??后到發(fā)現(xiàn)紅棗的心中竊喜！情感線路可謂是跌宕起伏！

走，打棗去

? ? 三位寶貝們，足足體驗(yàn)了一把親身“打棗”的體驗(yàn)！孩子們在百平的教室里，看到了一棵枝繁葉茂的棗樹，上面結(jié)滿了青棗，還布著星星點(diǎn)點(diǎn)泛紅的甜棗……，打下一枚紅棗，咬上一口，用孩子們的話說：“嗯，有點(diǎn)酸，嚼完還帶著絲絲清甜”！上完一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)寶貝們的眼睛“活”了！

哇，好大一顆棗

? ? ? 課堂時(shí)間飛快就結(jié)束了，寶貝們意猶未盡，谷媽給寶貝布置了一個(gè)小小的課后任務(wù)“模仿小狗在早上的狀態(tài)！”，哈哈哈哈，三位寶貝加油吧，發(fā)動(dòng)你們的小腦袋瓜進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思吧！期待你們“更活，更亮”的眼睛?！