對(duì)未來的不確定性，是我現(xiàn)在最困惑的事情了，可是未來對(duì)每個(gè)人來說都具有不確定性，應(yīng)該說是對(duì)未來我沒有足夠的信心。

多拉的上學(xué)，老公的工作?，我的個(gè)人成長及以后的工作方向等等，我都要參與，管的也太多了吧，多拉上學(xué)的事是我，多拉爸，多拉?，我們?nèi)齻€(gè)人共同決定的，不是我一個(gè)人事！不能越權(quán)哦，王貝貝。老公的工作，這個(gè)我頂多?也就是起個(gè)建議的作用，不要試圖把別人的權(quán)利都握在自己手里，自己累，別人更累。最應(yīng)該用心思的就是自己的事，多一些和自己對(duì)話的時(shí)間，再多一些關(guān)心。

記得有一天，中午多拉睡覺了，老公不在家，我便開始看書，當(dāng)時(shí)看的什么已經(jīng)不記得了，但我記得那種感覺，以平和的心態(tài)和自己好好相處的感覺，雖然那天的天氣很熱，但因?yàn)槲倚臒o旁騖，卻覺得好清涼。

因?yàn)橛辛撕⒆拥木壒?，更少或者根本沒有時(shí)間和自己相處，而這恰恰成了惡性循環(huán)，當(dāng)了焦慮的媽媽，再把焦慮和壞脾氣帶給孩子和家人。面對(duì)排山倒海的育兒準(zhǔn)則，我的念頭被分割的支離破碎，當(dāng)然會(huì)無從下手，我忘了一門深入。不要有那么多的念頭，給自己減負(fù)，也是給所有人減負(fù)，輕裝上陣。

選擇在哪里上幼兒園似乎很重要，似乎又不重要，更重要的是我的心。宗薩蔣揚(yáng)欽哲仁波切說，我們之所以對(duì)一些事煩惱，是因?yàn)橛衅诖?，也許是的，我期待多拉能上個(gè)好學(xué)校，教育環(huán)境好一些，老師有修養(yǎng)，同學(xué)友善，可是這些只是我們大人的主觀判斷，攜帶太多的分別心在里面，孩子呢？她想進(jìn)什么樣的學(xué)校，她肯定不會(huì)像我這樣對(duì)什么都列出三六九等的，我應(yīng)該多聽聽她的意見。對(duì)事情沒有期待，我的理解是“盡人事以聽天命”。對(duì)事情沒有期待，就少了很多的煩惱，比如，我教多拉說話，小區(qū)里有個(gè)叫偉偉的小朋友，她一直不會(huì)叫，但我一直教他，知道不好學(xué)，我也就沒有期待，大概半個(gè)月后，在家里無意中卻叫出來了，而且咬字很清晰。

就這樣抽絲剝繭，慢慢地梳理思路，看到真實(shí)的自己，相信很快就能撥開雨霧見太陽了吧！