孩子開竅晚怎么辦

孩子開竅晚，學(xué)習(xí)很吃力怎么辦？

在過去25年的時(shí)間里有過一項(xiàng)研究，研究的內(nèi)容是：認(rèn)知心理學(xué)介入學(xué)習(xí)行為的效果。這項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，人類在學(xué)習(xí)這件事情上，大腦的運(yùn)作是有規(guī)律的。如果能夠掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，那么學(xué)習(xí)就可以不再吃力。

首先認(rèn)識(shí)什么是元認(rèn)知，大腦在認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)信息的時(shí)候，一方面要進(jìn)行各種認(rèn)知活動(dòng)，另一方面又要對(duì)自己的各種認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行積極的監(jiān)控和調(diào)節(jié)。這種對(duì)自己的感知、記憶、思維等認(rèn)知活動(dòng)本身的再感知、再記憶、再思維就稱為元認(rèn)知。元認(rèn)知是由三種認(rèn)知因素組成，這三種認(rèn)知因素分別為內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺、內(nèi)感覺。

首先內(nèi)視覺是一切信息以視覺的方式接受，并且在大腦當(dāng)中產(chǎn)生畫面的想象，視覺的信息是學(xué)習(xí)中內(nèi)容最多、記憶力最好、學(xué)習(xí)速度最快的。

接著是內(nèi)聽覺，背誦信息或者是閱讀信息的方式，接受信息的數(shù)量是最少的，學(xué)習(xí)知識(shí)記憶和掌握的速度也是最慢的。

最后是內(nèi)感覺，它實(shí)際上是把內(nèi)視覺和內(nèi)聽覺的所有信息，用視覺接受到的信息，以及用聽覺記憶下來的信息完全轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗(yàn)和理解。它在元認(rèn)知大腦系統(tǒng)負(fù)責(zé)的并不是接收知識(shí)、接收信息的學(xué)習(xí)過程，而是利用這些信息轉(zhuǎn)化成知識(shí)，變成自己經(jīng)驗(yàn)和理解。

元認(rèn)知和開竅又有什么關(guān)系呢？開竅是要孩子把內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺、內(nèi)感覺這三個(gè)大腦有關(guān)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知系統(tǒng)全都激活，三者合一后靈活運(yùn)用起來。

現(xiàn)在在校園教育當(dāng)中都存在一個(gè)問題，包括家庭當(dāng)中的補(bǔ)課教育，他們用到的最多的教育方法實(shí)際上是針對(duì)內(nèi)聽覺的，也就是讀書背誦，讓大家死記硬背知識(shí)，包括數(shù)學(xué)刷題，調(diào)用的都是內(nèi)聽覺這個(gè)系統(tǒng)，以最慢的和最少的接觸信息的方式，用重復(fù)練習(xí)和填塞式的教學(xué)方式去教學(xué)生。

所以嚴(yán)格來說，并不是孩子開竅慢，而是我們的教學(xué)方法往往只是針對(duì)和刺激了孩子大腦在學(xué)習(xí)這件事情上元認(rèn)知系統(tǒng)里的內(nèi)聽覺。而內(nèi)聽覺是大腦在學(xué)習(xí)上，接受信息量最少，并且學(xué)習(xí)記憶轉(zhuǎn)化最慢的一套系統(tǒng)，這就是所謂的孩子開竅晚的原因，那些開竅早的孩子，就是他已經(jīng)掌握會(huì)調(diào)用內(nèi)視覺的系統(tǒng)和內(nèi)感覺的系統(tǒng)，大腦會(huì)大量的去結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中存在的畫面去轉(zhuǎn)化。

比如語文里面讓孩子背誦長恨歌，而死記硬背是在調(diào)用內(nèi)聽覺，孩子看著這些文字進(jìn)行記憶，文字機(jī)械的在大腦里記憶，學(xué)起來十分吃力，因?yàn)樗{(diào)用的是內(nèi)聽覺的系統(tǒng)，只是純粹的背誦文字信息，學(xué)習(xí)的最少也最慢。而能夠活用學(xué)習(xí)系統(tǒng)的“聰明的孩子”，可能已經(jīng)在網(wǎng)上找尋長恨歌的圖片或者短視頻了。

“聰明的孩子”一邊看著視頻，比如看陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的一部叫《妖貓傳》的電影，妖貓傳的背景就是長恨歌，從楊家有女初長成，到最后此恨綿綿無絕期。雖然這首白居易的詞共有200多字，但是陳凱歌導(dǎo)演在舞美、鏡頭美術(shù)上用得非常好，孩子一邊看著這個(gè)電影進(jìn)行記憶，這就是視覺元素。一邊回憶或者左手拿著語文課本長看長恨歌，對(duì)照著電影和書本，長恨歌快速被記憶，重要的是還產(chǎn)生了內(nèi)感覺的理解，不僅詩詞記憶下來了，還產(chǎn)生了本篇詩詞知識(shí)的理解。未來在語文的考試中，假設(shè)需要全文默寫長恨歌，相信孩子能回憶起當(dāng)時(shí)看妖貓傳的情景包括長恨歌的全文，視頻和文字的記憶讓長恨歌的默寫變得輕松，這就是的所謂的開竅。

如何幫助所謂開竅晚的孩子去好好學(xué)習(xí)，那么有效的學(xué)習(xí)方法有兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)：家長不要覺得孩子開竅晚，這和孩子的開竅與否無關(guān)，其實(shí)是和我們的教學(xué)方法太過于單一，只針對(duì)內(nèi)聽覺這個(gè)系統(tǒng)有關(guān)。而內(nèi)聽覺這個(gè)系統(tǒng)又是接受信息量最少和信息記憶轉(zhuǎn)化最慢的一個(gè)系統(tǒng)，所以不要隨隨便便給孩子貼標(biāo)簽，開竅晚的這個(gè)標(biāo)簽很容易打擊孩子的學(xué)習(xí)自信。

第二點(diǎn)：在家庭教育當(dāng)中可以有目的的去訓(xùn)練孩子，調(diào)用其他兩個(gè)系統(tǒng)內(nèi)視覺和內(nèi)感覺的方法，訓(xùn)練他們提升另外這兩個(gè)系統(tǒng)的能力。內(nèi)視覺的訓(xùn)練方法是：假設(shè)你帶著孩子坐地鐵，進(jìn)入地鐵之后進(jìn)入車廂掃視一下車廂，馬上讓孩子閉上眼睛回憶車廂里邊都有幾盞燈，在車廂里邊都有，這一排座椅上都有幾個(gè)人，他們都大概穿了什么樣的衣服，諸如此類。

在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，就像長恨歌為例，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要靠死記硬背，可以去看貓妖傳有視頻聲音的輔助學(xué)習(xí)，這就是結(jié)合視覺元素去訓(xùn)練，內(nèi)視覺的能力就會(huì)提升起來。

然而內(nèi)感覺就像車廂案例一樣，回憶這些車廂里有多少人，這些人身上都穿著什么樣的衣服，他們正在說什么樣的話語，說的語氣是什么，這就是在訓(xùn)練孩子的感覺。加強(qiáng)對(duì)內(nèi)視覺、內(nèi)感覺、內(nèi)聽覺的訓(xùn)練實(shí)際上是有效的幫助孩子開竅的方法，三個(gè)大腦認(rèn)知學(xué)習(xí)系統(tǒng)如果能夠被激活，系統(tǒng)的聯(lián)合去發(fā)揮作用，那么學(xué)習(xí)的效率以及成績提高的效果就會(huì)非常顯著。