事實上，我有點煩躁，然后不知所措。本想用筆寫日記的，但寫不出來，覺得麻煩，打字更快更方便，也更隨心所欲。
一想到要趁老師扭頭轉(zhuǎn)身的瞬間離開教室，心就發(fā)抖，握著碳素筆的手都有點不受控制，全身發(fā)顫。但總也找不到合適的機會，機會來時又害怕時間短不夠用，眼睜睜地看著機會溜走，過后才感嘆當(dāng)時抓住機會也就溜了。
已經(jīng)11:09了，馬上就12點了。時間點容易讓我焦慮，一想到固定的時間該做固定的事情，整個人都有點慌。為什么非要12點吃飯呢？不能餓了再吃、不餓就不吃嗎？當(dāng)然可以。但非飯點食堂不開飯，外面買著吃又有點貴。其實也就貴三四塊人民幣，但還是不舍得。這讓我想起那次一同學(xué)問我的鞋多少錢，我說高仿的不貴，貴的我也買不起。同學(xué)說，不是買不起，是不舍得。
的確，是不舍得。一雙鞋能貴到哪？（別較真，有些的確貴）
我想說什么來著？對了，碎片化。高中寫日記，源源不斷地寫也沒問題，好多話想說，也能寫出來。現(xiàn)在不行了，連流水賬都寫不來。我已經(jīng)盡可能的想到什么寫什么，仍面臨無話可說的尷尬境地。我有時會把不分時間、地點想起的感覺記在手機的便簽本里，偶爾回看時覺得自己還挺有才。真是太自不量力了。一方面，這些碎片的段子在網(wǎng)上無窮無盡；另一方面，你的情緒情感不是唯一的，別人（古今中外）也會有這些體會，而且人家比你表達地更到位。
現(xiàn)在，12:21了。打字的確比寫字快，表達的內(nèi)容也更多，但時間就那么點啊。第一節(jié)課已經(jīng)下課。我曾想打完字還能吃個飯，然后再回教室拿東西，現(xiàn)在看來，有點不太現(xiàn)實。
對我來說，手機是標(biāo)配，無論去哪干嘛都要隨身攜帶。再夸張點，十分鐘不看一下手機全身不舒服，總覺得錯過了什么。雖然關(guān)閉了朋友圈，仍然掛念著一兩個人，偶爾翻看一下動態(tài)，叮！五分鐘過去了。對于逝去的時間卻什么也沒做而產(chǎn)生的焦慮，會延續(xù)“一會”，這個“一會”可能很長，可能很短。恨不得填滿每一分每一秒，讓自己像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停。但現(xiàn)實是，趴在桌子上一小時了，不知道在做什么，經(jīng)常會有我是誰、我在哪、為什么要做這件事的茫然。其實不僅是“為什么”，更重要的是“如何做”和“開始做”。沒錯，已經(jīng)不涉及“什么時候做”了，因為必須“現(xiàn)在去做”。
想和做之間的距離不遠不近，往小了說，拿起筆開始練題；往大了說，我要先去繞赤道跑個十圈。我知道必須通過不斷、持續(xù)地練習(xí)才能掌握知識點，把抽象的理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的答案寫在試卷上，但動不起來。動不起來??！這讓我更加焦慮。各種胡思亂想讓我無法集中精神，把想法變?yōu)樾袆酉癖话戳藭和ｆI不知何時繼續(xù)?！八枷胗卸噙h，你就走多遠”，我想得太多了，都走不回來了，回來的路都被我忘掉了。
我是不是不該再拿著手機去教室？不止是教室，最好不再看見它！讓它消失！顯然，不太可能。我的自控力啊，差的沒邊。怎么辦？我總想著固定的時間解決固定的事情，但第一件事沒有做，接下來也就亂了套，繼而所有事情都脫離軌道了。嚴重點，整天就不知道該干嘛了。我總想著說服自己馬上開始預(yù)習(xí)，但我怎么這么難說服??？我也（也）不（許）是那種愛鉆牛角尖的人，怎么就不明白事理呢？畫個圈就出不來了。
還有20分鐘下課，我還要去拿手機。不能再拖了，寫不完了，時間不多了。我還在焦慮，特別焦慮，焦慮來焦慮去。
眼高手低、坐吃等死、好吃懶做、不勞而獲、白日夢、思想的巨人行動的矮子、紙上談兵，我把想到的適合我這種狀態(tài)的貶義詞都貼在身上，然而并不想行動。怎么辦？在線等。其實，規(guī)規(guī)矩矩地打字也挺好的，不用把這些流行詞啊、流行句啊、流行說法啊加上去。那些經(jīng)過時間考驗的作品沒有一點流行語，你不照樣佩服得五體投地？那才是真正的思考、思想、思索。唾手可得的信息并不能長久，眨下眼睛就忘了，沒有點真正的思考，真的很容易陷入別人的觀點構(gòu)成的海洋，然后浮沉漂流無法上岸。我現(xiàn)在就這樣，沒有自己的觀點，人家說的對就跟著人家走了，另一個人說得對就換個方向。長此以往，你的未來要怎么樣呢。想過嗎？這肯定不是你要的，想想該怎么做。
畢竟，生活只能靠自己去經(jīng)歷啊。我很喜歡實際的解決辦法，但我也想不出來啊。時間會告訴我們一切。不要著急，關(guān)注當(dāng)下，集中精力做好手中的事情。我說，關(guān)注當(dāng)下，去做題??！考場上一個字都寫不出來你就哭吧。不，你不會哭，會心痛到無法呼吸；還有后悔，無盡的后悔；還有憤怒，對無能的自己產(chǎn)生的憤怒讓你想要“搶地”······
哈！光說不練假把式?；钤摗?/p>
